Mari Menulis untuk Melejitkan Prestasi

Bismillahirrahmanirrahim ...

Puji syukur kepada Robbul Izzzati Al Mushowwir Al Mutakabbir kami bertakbir. Sholawat salam kepada Sang Nabi pionir akhir pemutakhir.

Ini sudah malam ke dua puluh satu, malam-malam terakhir menuju akhir. Semoga semangat terus bergulir hadir mengalir mengukir dan mengusir rasa malas agar minggir terjungkir tergelincir ...

Produktivitas dan prestasi adalah suatu kesatuan. Menulis merupakan kegiatan produktif yang dapat dilakukan siapa saja. Bagaimana kita meraih prestasi melalui menulis? Mari menjadi produktif dalam menulis untuk melejitkan prestasi.

Pertemuan ke-21 Kelas Belajar Menulis Nusantara (KBMN) Gelombang 28 membahas "Melejitkan Prestasi dengan Menulis" dipandu moderator Ibu Helwiyah, S.Pd., M.M., yang akrab dipanggil bu Ewi,  membuka dengan  menyampaikan sebuah karya puisi

Aku , Kau dan Kita

         ( Oleh : Helwiyah )

Aku, kau dan kita
Tak ada kata senja untuk sebuah asa
Selalu ada ada tuk sebuah upaya...
Karena 
Aku. ....kau dan kita
Adalah guru perkasa

Di sini kita bekerjasama
Di sini kita berkarya
Di sini kita membangun bangsa
Bangkitkan semangat belajar
Dengan tanpa kata tiada ...

Aku, kau dan kita
Walau merambat dan tersendat
Yakinkan diri menjadi pribadi hebat
Karena...
Tempaan waktu begitu pesat
Bagai panah yang melesat
Meninggalkan yang  diam di tempat

Aku, kau dan kita
Akan terus berkembang dengan kreasi
Mari menata hati
Mari bangun visi dan misi
Mari siapkan diri
Membangun negeri yang menanti
Partisipasi aku,kau dan kita...
Di bidang literasi....

Prestasi ... satu kata yang diharapkan diraih oleh semua orang ...

Passion dan minat bakat tiap manusia berbeda, semua bisa dikembangkan dengan banyak berlatih, doa  usaha, dan kerja keras ..

Narasumber malam ini adalah Rita Wati, S.Kom., lahir di Tanjung Pinang pada tahun 1982 dari orang tua berdarah Minang, memiliki hobi menulis, browsing dan mencoba tools baru.

> Profil Narasumber Rita Wati, S.Kom.

- Masa kecil hingga remaja 

Dihabiskan di Tanjung Pinang Kepulauan Riau kemudian melanjutkan studi S1 di Yogyakarta. Pernah bekerja di Serang kemudian menikah dan kini menetap di Bali.Saat ini sedang menempuh S2 Magister Teknik Informatika di Universitas AMIKOM Yogyakarta. Aktivitas sehari-hari adalah teacher (SMP Negeri 2 Mendoyo), blogger, writer, moderator, youtuber

- Alamat kontak :

HP : 085219585451
Email : catatangurumilenial@gmail.com
Orcid ID     0000-0003-4149-7474
Blog : www.ritapinang.my.id, www.cikgurita.com, www.catatangurumilenial.wordpress.com, www.kompasiana.com/ritapinang

- Hasil karya berbentuk buku :
25 Trik Jitu Menulis dan Menerbitkan Buku
Merajut Asa Sejak Belia
25 Tutorial Pembelajaran Daring dan Luring
Tiara

- Kolaborasi

Buku duet bersama Prof. Richardus Eko Indrajit dengan judul "Knowledge Management" (Mengintegrasikan Digital Tools Dalam Rencana Pembelajaran) Penerbit Andi Offset Yogyakarta

- Antologi

Bunga Rampai (Mengatasi Learningloss) Kemendikbudristek
Pena Digital Guru Milenial
Pesona Kearifan Lokal Nusantara
The Meaning Full True Stories (Kisah Inspirasi Penggugah Jiwa) Kurator
Senandung Guru Jilid 1 (Kurator)
Senandung Guru Jilid 2 (Kurator)
Kurikulum Ngumpet
Pesona Nusantara (Kurator)
Sejuta Pesona Nusantara (Kurator)
Membongkar Rahasia Menulis Ala Guru Blogger

- Sebagai Narasumber

Narasumber Nasional Kegiatan Belajar Menulis Gel 16-27 (PGRI )

Narasumber Komunitas Cakrawala Blogger Nasional.

Narasumber Nasional Workshop Pembuatan Blog Untuk Pemula session 1 & 2 Komunitas AISEI Writing Club.

Narasumber Seminar Nasional Komunitas Guru Pena

Narasumber Nasional Public Speaking for Teacher (PGRI)

NarasumberNasional Guru Motivator Literasi Digital (GMLD)

Narasumber Nasional Komunitas Menulis Sagusapop

Narasumber Nasional NGUPING SATUGURU (PANDI & SATUGURU)

Narasumber Nasional LKP HARVEST

Narasumber Pelatihan Menulis YAPI (Mahasiswa Asrama YAPI Jakarta)

Narasumber  (ICMI Orda Jembrana)

Narasumber Nasional Kelas Inovasi (PGRI)

- Prestasi di Tahun 2022

Peserta beasiswa Microdential Digital Skill CS50 Harvard University 

Juara 1 Mini Challenge Telkom Office Tour

Juara 1 Blog Competition IndiHome 2022 (Kategori Pendidikan)

Juara 2 Blog Competition SATUGURU

Juara Favorit ASUS Zenbook 14X OLED (UX5400) Writing Competition

Juara Favorit 1 ASUS Expertbook B3 Flip

Participant and Speaker in ALCoB ICT Virtual Training 2022 (160 Teachers from Indonesia, Malaysia, Thailand, Philipphines) Host South Korea.

Penghargaan PGRI Kab.Jembrana

- Prestasi di Tahun 2021

Penghargaan Kemendikbudristek sebagai Peserta Terbaik Guru SMP Inspiratif Tahun 2021

Juara 1 Lomba Blog Tingkat Nasional dalam rangka Hari Sumpah Pemuda Tahun 2021 (PGRI)

Juara 2 Lomba Blog Untuk Guru & Dosen Tk.Nasional Tahun 2021 (PANDI dan SATUGURU)

Peringkat 9 Lomba Menulis di Blog Tingkat Nasional bulan Februari 2021 ( PGRI)

12 Besar Lomba Pembuatan Video Pembelajaran Tk.Nasional (AISEI)

Penghargaan Bupati Jembrana Peserta Terbaik HGN 2021

- Prestasi di Tahun 2020

Peringkat 8 Lomba Menulis di Blog Tingkat Nasional dalam rangka HUT RI yang ke-75 tahun 2020. (PGRI)

- Prestasi di Tahun 2013

Finalis English Essay Competition for Teacher tahun 2013 Tingkat Provinsi Bali.

- Prestasi sebelum tahun 2010

Wisuda Terbaik Sarjana

Juara 1 English Speech Contest Tk Mahasiswa

- Dokumentasi Prestasi

 

Penghargaan Kemendikbudristek sebagai Peserta Terbaik Guru SMP Inspiratif Tahun 2021

Juara 1 Blog Competition IndiHome 2022 (Kategori Pendidikan)

Participant and Speaker in ALCoB ICT Virtual Training 2022 (160 Teachers from Indonesia, Malaysia, Thailand, Philipphines) Host South Korea.

Sejak 5 bulan lalu selain kuliah magister juga mendapakan kesempatan belajar di CS50 Harvard University

Prestasi luar biasa yang diraih berkat menulis. Selain itu beliau juga aktif membuat konten di youtube.

Contoh konten youtube dari Rita Wati, S.Kom.

dan masih banyak video lainnya di https://www.youtube.com/@ritapinang10/videos

Jika ingin mengetahui lebih jauh profil beliau, Rita Wati, S.Kom. klik link

berikut https://www.cikgurita.com/2022/06/about-me.html?m=1

Ternyata dalam dunia literasi itu bisa membuahkan prestasi yang di luar ekspetasi

> Sesi Pertanyaan dan Jawaban 

P1 Evrid M - NTT : Ukuran prestasi dalam hal menulis itu, apa saja ?

J1 Ukuran prestasi dalam menulis relatif. Kalau dulu ukuran tulisan dibaca Om Jay dan dikomentari aja sudah senang banget apalagi dapat hadiah buku tapi sekarang ukuran saya beda, prestasi ya juara.

P2 Wahyuning - Jakarta. Bagaimana menjaga spirit menulis di sela-sela kesibukan?

J2 Pertanyaan ini hampir saya dapatkan disetiap KBM. Kalau sebelumnya saya menyematkan jika tidak sehari , dua hari kemudian berubah lagi hingga kini saya terfokus pada kuliah 2, kerja sehingga waktu menulis saya sangat terkorbankan.  Kembali ya manajemen waktu.  Spirit bisa dijaga melihat semangat teman yang konsisten menulis.

P3 Dewi - Seruyan Kalteng : Selama ini saya senang menulis fiksi, sebagai guru dan juga penulis apakah kita harus menguasai semua bentuk tulisan atau cukup berada di ranah yang memang kita sukai saja?

J3 Tidak dipungkiri kebanyakan kita yang wanita pasti awalnya senang menulis fiksi , it's ok kembangkan saja. hanya saja sebagai guru kita juga dituntut menulis ilmiah, seperti PTK, essay dll tinggal disesuaikan saja.

P4 Endang Ratna Juwita - Bogor :

1.Bagaimana cara bu Rita membagi waktunya?

2.Apakah semua buku terbit secara bersamaan atau berdekatan?

3.Apa tips supaya bisa kreatif dan produktif serta berprestasi seperti ibu?

J4 1. Cara saya membagi waktu jika dulu sebelum kesibukkan padat sewaktu menjadi siswa KBM, setiap saat saya usahakan ketika ada ide menulis, tapi pada saat kegiatan sudah padat saya tulis dulu pelan-pelan ide-ide utama terutama ketia saya megikuti lomba tulisan itu saya tulisa perlahan-lahan. 

2. Kebetulan semangat saya membara pada tahun 2021 jadi buku saya hampir 90% terbit di tahun itu dan 1 di tahun 2020 sehinga ketika saya flashback itulah yang membuat saya terpilih menjadi salah satu guru inspiratif jenjang SMP.

3. Tipsnya pandai melihat peluang. Harus berani mencoba mengikuti lomba terutama ketika lomba itu sesuai dengan passion kita

P5 Imro'atus Sholihah - Jombang

1. Bgmn cara melejitkan prestasi dengan menulis?
2. Bgmn cara fokus menulis hingga berprestasi?

J5

Cara fokus menulis harus rajin research tentang tema yang dilombakan

P6 Latifah - Jakarta Utara : Fokus menulis itu bagaimana menumbuhkan jalan alur cerita agar dimengerti bagi pembaca

J6 Tulis aja hingga tuntas ide yang ada di pikiran kemudian setelah selesai baca berulang-ulang ketika kurang bahan banyak membaca yang sesuai ide kemudian minta tolong sama teman untuk membaca tulisan kita dari pembaca kita ketahui apakah tulisan kita itu sudah dimengerti atau masih perlu diperbaiki

P7 Eka Yulia - Seruyan, Kalteng : Selama Ibu aktif menulis, apakah Ibu pernah mengalami writer's block? dan bagaimana mengatasinya?

J7 Tentu Bu, apalagi sekarang gak  fokus hingga bbrp kali sudah tulis ide untuk lomba gak tuntas akhirnya ambil skala prioritas aja

P8 Zein - Jogja : Mungkin bisa berbagi cara-cara membuat blog yang baik dan menginspirasi dalam dunia pendidikan serta bisa dilombakan termasuk dalam membuat gambar di layar depan.mksh

J8 Untuk kategori blog yang baik dan menginspirasi itu tidak ada tolak ukur. Blog yang baik itu blog yang sering update, itulah blog yang baik, Untuk desain dan sebagainya sambil jalan, point utama dalam lomba itu adalah tulisan yang berkualitas dan jika ingin fokus gunakan domain berbayar seperti.com.  Semua blog yang dipunyai dapat diikutsertakan lomba, jangan khawatir.  Semoga nanti Om Jay mengadakan lomba blog untuk menyemangati peserta.

Solusinya adalah 

P9 Dyah : Pernahkah ibu kalah dalam perlombaan sebelum akhirnya meraih banyak juara? Jika iya, bagaimana cara ibu menumbuhkan semangat ikut lomba lagi setelah kekalahan (karena saya pernah mengalami hal tsb), jika tidak, adakah tips untuk bisa PD lagi?

J9 Tentu saja semua yang saya dapat tidak instan, semua berporses

P10 Agustin - Jakarta : Saya pemula banget, gabung di KBMN saja setelah 3 pertemuan. Semangat ibu membakar semangat saya.  Namun, saya masih tertatih-tatih menulis untuk menyamai langkah-langkah teman-teman di sini.  Ibarat kendaraan, mungkin teman-teman adalah kereta, sedangkan saya bersepeda.  Mengayuh laju namun masih tertinggal.  Mohon quote of the day, buat semakin terbakar bu.

J10 Nothing is impossible in this world what you look upon today tomorrow may be acomplished fact.

Menulis adalah modal utama untuk menyebarkan informasi , berita , materi lewat goresan tulisan melalui media blog. Sekarang ini milyaran konten hadir didunia maya, tentu saja ada yang positif dan ada yang negatif.

Mari kita sebagai guru  ikut  berjuang dan ikut andil menjadi conten writer untuk memberikan ilmu yang bermanfaat bagi pembaca di dunia maya.Yakinlah salah satu amalan yang tak terputus adalah ilmu yang bermanfaat

(Rosjida Ambawani, dari kota kecil Ciamis, Resume Pertemuan ke-21 Kelas Belajar Menulis Nusantara - KBMN  Gelombang 28, perjalanan kehidupan terus bergulir menyisir menetapi takdir menuju yaumil akhir ...)

Mari Torehkan Namamu dengan Tulisanmu

Bismillahirrohmanirrohiim.

Puji syukur kepada yang Maha Kekal tempat kita bertawakkal dalam berbekal, sholawat salam terpintal kepada Baginda Rasulullah sosok ideal uswatun hasanah mengkristal ...

Ini adalah malam ke delapan semangat kita terkepal, sejengkal-sejengkal berusaha untuk tidak gagal  terjungkal ...

Pertemuan ke-8  Kelas Belajar Menulis Nusantara (KBMN) Gelombang 28 membahas "Komitmen Menulis di Blog" dengan moderator  Sigid PN, S.H. dan narasumber Drs. Dedi Dwitagama, M.Si. 

> Profil Narasumber

Narasumber yang luar biasa, Drs. Dedi Dwitagama, M.Si., mempunyai profil hebat sebagai : 

- Learning, Training, Motivating, Inspiring, Empowering People

- Narasumber, Trainer dan Motivator bidang Pendidikan, Leadership, Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba, HIV/AIDS, Kepemimpinan, Berbicara di muka umum, Teknologi Informasi dan Komunikasi/TIK.

- Speaker, Trainer and Motivator on Education, Drug abuse Prevention, HIV/AIDS, Leadership, and Public Speaking, ICT-Information Communication Technologi.

- Wakil Indonesia pada Academic Leadership Training for School Principal UNESCO, Seoul Korea Selatan 2012

- Ketua Delegasi Indonesia pada South East Asia School Principal Forum – SEASPF, Bali 2012

- Juara 1 GURARU Award – Guru Era Baru Award Indonesia – Acer, Jakarta, 2012

- Nominator Blog Pendidikan terbaik Indonesia, Pesta Blogger Nasional, Jakarta, 2011

- Juara 3 Kepala Sekolah Berprestasi tingkat Provinsi DKI Jakarta, 2008

- Juara 2 e-Learning Award tingkat Nasional, Pustekkom Depdiknas RI, Oktober 2008

- Juara 3 Kompetisi blog “I Love Mobile Blogging”: XL dan Dagdigdug, FKI - JHCC Jakarta, Juni 2008

• Wakil DKI Jakarta pada Lomba Guru Berprestasi tingkat Nasional, Jakarta, 2004

• Juara 1 Guru Berprestasi tingkat Provinsi DKI Jakarta, Jakarta 2004

Kali ini narasumber menyampaikan materi lewat zoom dengan bahasa yang sangat komunikatif, menginspirasi, menggungah, yang poin-poin pentingnya antara lain :

> Apa itu Blog ?

Blog (dari kata web log) adalah bentuk aplikasi web yang berbentuk tulisan-tulisan (yang dimuat sebagai posting) pada sebuah halaman web. Tulisan-tulisan yang dimuat di blog dalam urutan postingan terbaru di bagian atas  diikuti postingan (isi blog) yang lebih lama.

Blog adalah salah satu jenis website yang berisi konten artikel berupa opini, pengalaman, dan informasi pengetahuan. Konten/isi blog biasanya tak hanya berupa tulisan namun dapat juga disisipkan gambar maupun video. 

> Penulis Blog

Penulis blog disebut blogger yaitu orang yang membuat, memiliki, mengelola, membagikan pandangan serta perspektif kepada pembaca untuk tujuan tertentu

> Manfaat Blog

- Blog sebagai sarana menuangkan kreativitas dan kemampuan/keterampilan menulis

Blog merupakan sarana untuk melatih keterampilan dan kreativitas menulis. Bagi penulis adanya blog sangat bermanfaat untuk menyimpan hasil tulisannya. Apalagi kita sebagai penulis pemula. Blog juga sebagai sarana untuk berbagi tulisan kita dengan orang lain. Dan serunya lagi kita bisa saling berjalan blog, berkomentar postif dan saling mendukung sesama penulis. Semakin sering menulis, semakin baik tulisan yang kita hasilkan. 

- Blog sebagai sarana promosi dan branding

Bagi seorang pengusaha, wiraswasta, profesional, blog bisa menjadi sarana untuk promosi dan branding. Memperkenalkan produk dan jasa, memperluas jaringan bisnis, menaikkan tingkat kepercayaan konsumen maupun keterkenalan produk,  dapat dilakukan di blog. Seiring dengan semakin maraknya dunia online, maka segmen pasar yang dibidik akan semakin luas.

-Blog sebagai sarana komunikasi dan sosialisasi

Jika kita mempunyai ide/program tertentu yang menarik, melalui blog akan dapat dikenal dan diketahui orang/pihak lain. Selain itu, para blogger yang saling berkunjung dan berkomentar terkait tulisan di blog temannya akan menjadikan saling mengenal satu sama lain, silaturrahmi, sosialisasi, komunikasi.

- Blog sebagai penghasil pundi-pundi rupiah

Jika tulisan yang disajikan di blog menarik, mengupas issu terkini, memancing rasa ingin tahu banyak orang dan dipublikasikan di media ternama, maka jika pengunjung blog kita sangat banyak mencapai ribuan, puluhan bahkan ratusan ribu akan ada imbal balik sejumlah uang seperti narasumber pak Dedi dan Omjay yang menghasilkan pundi-pundi rupiah dari hasil menulisnya, bisa keliling daerah dan dunia dari hasil blognya.

- Blog sebagai portofolio online

Apa yang disajikan di blog : hasil karya tulisan, gambar, foto, video, pemaparan ide, program maupun karya/proyek yang dilakukan/dikerjakan akan menggambarkan skill, kerja, karya, dan pengalaman yang dimiliki..

- Blog sebagai sarana belajar mengajar

Blog bisa kita gunakan untuk sarana mengajar misalnya dengan menempatkan link video, link google form di blog untuk dapat diakses siswa atau pembelajar, contohnya 

https://dedidwitagama.wordpress.com/2021/10/18/deret-aritmetika/

- Blog sebagai sarana eksistensi, publikasi, dan dokumentasi

Apa yang ditulis dan disajikan di blog merupakan jurnal pribadi yang berisi berbagai peristiwa yang merupakan dokumentasi, publikasi dan menunjukkan bahwa kita itu ada/eksis dan berkarya. Pada suatu waktu kemudian, apa yang ada di blog akan menjadi catatan dan kenangan.

> Komitmen Menulis di Blog

Hanya orang hebat yang mempunyai komitmen menulis di blog, maka jadilah orang hebat.
Ciri orang hebat adalah orang yang :

- produktif

- punya ide

- punya progres

- punya gebrakan waktu

- bekerja efisien dan berkembang

Produktif artinya mendatangkan atau memberi hasil, manfaat, dan lain sebagainya.
Ketika kita menjadi orang yang produktif maka kita tidak mencari sukses tetapi sukses mencari kita. 

Hal - hal yang harus dihindari orang hebat adalah melakukan hal yang minimalis, hal-hal yang seragam, selalu sama dengan orang lain. tanpa ada perkembangan, peningkatan, ide yang berkembang. Selain itu dalam karir kita harus ada waktu yang disediakan untuk keluarga.

Fakta yang ada, diantara sejumlah 3,31 juta guru di Indonesia, hanya sedikit guru yang memanfaatkan internet untuk menuliskan pemikiran maupun aktivitasnya.

Sering terjadi ada guru berprestasi atau guru teladan tetapi kurang atau tidak ada rekam jejak yang dibuatnya di internet tentang kiprah, aktivitas, dan pemikirannya, sehingga jika kita googling maka sulit menemukan namanya, padahal untuk sandal jepit saja (bahkan yang bolong-bolong pun) ada atau muncul saat kita googling di internet 😟😌

Jika ada suatu peristiwa di sekitar kita, aktivitas apa pun yang kita alami, apalagi prestasi dan kebanggaan, maka hal itu tidak berguna tanpa kita ekspos ke orang lain, melalui media internet : jadikan setiap momen/aktivitas dengan membuat konten tulisan dan upload ke blog atau media lainnya, itu penting.

Saat ini , keinginan orang untuk membaca buku sudah mulai bergeser atau bahkan sangat berkurang. Orang lebih tertarik membaca di internet atau membaca tulisan di blog dan platform digital lainnya.

Contoh aktivitas yaitu guru memberikan tugas kelompok kepada siswa, maka proses diskusi dalam mengerjakan tugas tersebut divideokan dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengunggah ke youtube dan tulisan tentang siswa mengerjakan tugas dapat kita abadikan dalam blog.

> Tips Jitu agar Konsisten Menulis di Blog 

1. Menentukan tujuan tmembuat ulisan di blog

2. Membuat outline

3. Menyelesaikan tulisan

4. Mempublish

5. Mengikuti komunitas

6. Membaca tulisan orang lain

7. Menceritakan semua yang dirasakan dan dialami

8. Mempunyai karya

9. Menikmati hidup, berdoa, dan mencintai

10. Membahagiakan diri sendiri dan orang lain

Menulis pada media mempunyai kelebihan. Sosial media menjadi ujung tombak orang menjadi eksis. Dimanapun kita berada, kita bisa membuat tulisan dan menguploadnya. 

Melihat sesuatu yang indah, spektakuler maka tuliskan di blog. Hal kecil dengan perspektif besar dapat ditulis di blog. Prinsip orang hebat adalah meninggalkan jejak.

Gajah mati meninggalkan gading, harimau mati meninggalkan belang, mengandung arti bahwa manusia mati akan dikenang dari jasa atau semua perbuatannya. Perbuatan baik ataupun buruk akan tetap dikenang meskipun seseorang sudah mati

(Rosjida Ambawani, dari kota kecil Ciamis, Resume Pertemuan ke-8 Kelas Belajar Menulis Nusantara - KBMN  Gelombang 28, perjalanan kehidupan yang harus dijalani, nikmati, syukuri ...)

K u k u h ...

KUKUH ...

Hari-hari berlalu sudah
betapa tak mudah
jajari langkah
setia di sisimu
dengan kadang diam dan bisumu
kukuh tanpa suara
tanpa kata-kata
apa dan mengapa

Oh betapa tak mudah memahami
tetap berdiri berteguh hati
dalam badai tiada henti ...

( 15 Juni 2012 )

Mari Memasarkan Buku Kita

Bismillahirrahmanirrahim ...

Puji syukur atas segala nikmat yang terlihat maupun tak terlihat hanya pada-Mu terpanjat. Salam dan sholawat kepada Baginda Rosul penuh amanat doa hikmat erat.

Sahabat, ini adalah pertemuan kedua puluh. Sudah dua pertiga jalan kita tempuh. Hayu kita pantang mengeluh. Walau peluh menyiram di tubuh.

Pertemuan ke-20 Kelas Belajar Menulis Nusantara (KBMN) Gelombang 28 membahas "Pemasaran Buku" dengan moderator Purbaniasita KS, S.Pd., yang akrab dipanggil Sita, membuka dengan kalimat motivasi,"Semua orang akan mati kecuali karyanya, maka tulislah sesuatu yang akan membahagiakan dirimu di akhirat kelak" (Ali bin Abu Thalib).

Buku merupakan muara akhir dari sebuah proses penulisan. Hasil tulisan akan bermuara menjadi sebuah buku, langkah selanjutnya bagaimana cara memasarkan buku yang sudah di cetak.

Tujuan menulis adalah untuk menghasilkan karya buku yang akan disajikan pada para pembaca. Secara otomatis kita harus paham sajian yang diminati oleh masyarakat. Tidak mudah membidik selera konsumen dari berbagai kalangan. Ada strategi khusus yang harus dilakukan agar buku yang kita tulis benar-benar dinikmati sebagai menu yang sangat dibutuhkan. 

Narasumber "Pemasaran Buku" adalah Agust Subardana, S.E., M.M., seorang Direktur dan Marketing penerbit Andi Offset Yogyakarta. Selama 18 tahun 2 bulan beliau berkecimpung dalam dunia penerbitan buku, pernah menjadi dosen tidak tetap selama 4 tahun di STIE Wiyata Mandala  Jakarta, merupakan lulusan S1 dan S2 Manajemen Pemasaran yang sangat menunjang keprofesionalan beliau. 

Pemaparan materi diawali dengan pantun

Singgah sebentar di rumah kerabat
Meminta buah apel dan pisang banana
Untuk hadirin Bapak Ibu Guru yang hebat
Salam hormat dari saya Agust Subardana

Sakit gigi jangan ditahan

Karena banyak mengunyah makaroni

Puji syukur kepada Tuhan

Kita bertemu di  grup Belajar Menulis malam ini

Jangan ngebut kalau naik sepeda motor

Dari kota Jogja membawa buah mengkudu

Terimakasih kepada moderator

Izinkan saya menyampaikan Strategi Pemasaran Buku

> Pentingnya Buku, Kegiatan Membaca, dan Penerbitan Buku

Buku merupakan salah satu sumber ilmu pengetahuan dan sarana utama bagi proses pembelajaran serta sarana  penyampaian informasi. Sejak usia dini, anak – anak telah diperkenalkan pada buku dan diajarkan untuk membaca beraneka ragam terbitan buku. 

Dalam rangka mempersiapkan generasi muda yang cerdas dengan minat baca yang tinggi khususnya anak-anak, pemerintah mendorong kegiatan membaca sebagai wujud dukungan dan tindakan nyata dalam membangun budaya membaca sejak dini. Dukungan pemerintah terhadap budaya membaca buku dan meningkatnya kebutuhan masyarakat terhadap buku, menciptakan peluang usaha bagi pengusaha yang bergerak di bidang penerbitan buku.

> Kategori Buku 

Industri penerbitan buku supaya tetap terus hidup dan dapat mencapai hasil penjualan buku yang maksimal maka perlu  strategi pemasaran yang pada umumnya dipakai oleh semua wirausaha atau entreprenur yang menjalankan bisnis. 

Strategi pemasaran penjualan buku sangat dipengaruhi oleh banyak aspek dan unik, hal ini dapat dilihat dari jenis – jenis buku yang diterbitkan, yang dikelompokan menjadi kategori buku. Salah satu contoh Penerbit ANDI Offset menerbitkan 32 kategori produk buku yaitu buku anak, buku bisnis, buku pertanian, buku fiksi - novel, buku pengembangan diri, buku teks , dll ). Dilakukan pemetaan berdasarkan segmentasi jenis katagori buku yang diterbitkan . 

> Faktor yang Mempengaruhi Strategi Pemasaran Buku

Pada umumnya kegiatan pemasaran buku berkaitan dengan berkoordinasi beberapa kegiatan bisnis, sehingga strategi pemasaran pada umumnya dipengaruhi oleh faktor yang meliputi :

1. Faktor mikro , yaitu perantara, pemasok, pesaing dan masyarakat.
2. Faktor makro yaitu demografi-ekonimi, politik-hukum, teknologi-fisik dan sosial-budaya.

Saat ini dalam menjalankan bisnis penerbitan buku yang sedang kami terus jalankan masuk dalam faktor keduanya yaitu faktor mikro dan makro. Hal ini karena Penerbit Andi Offset sudah termasuk industri penerbitan buku, dengan usianya sudah mencapai 43 tahun dan telah menerbitkan lebih dari 20.000 judul buku yang telah di kelompokkan menjadi 32 katagori.

>Strategi Pemasaran Buku 

Terbagi dua yaitu strategi pemasaran buku serangan udara dan strategi pemasaran buku serangan darat dengan memperhatikan faktor makro dan mikro

 

- Strategi Pemasaran Buku Serangan Udara (Online )

Saat terjadi pandemi Covid 19 melanda dunia , mau gak mau dunia bisnis harus bisa mengikuti perkembangan era digital seperti sekarang ini. Bisnis tidak akan bisa survive jika tidak mengikuti kemajuan zaman dan juga keinginan customer agar dipastikan usaha akan sebaik dulu. Di jaman dulu iklan dengan brosur dan baliho besar ada dimana-mana, sekarang cara mengiklan ataupun kampanye jauh lebih mudah dengan adanya internet membawa perkembangan signifikan bagi kehidupan.

Penerbit ANDI saat ini menggarap bisnis online dengan digital marketing yaitu teknik pemasaran terkini memasarkan produk atau jasa menggunakan media online atau internet.

> Jenis-jenis digital marketing yang diterapkan  Penerbit ANDI Offset antara lain :

1. Content marketing adalah salah satu jenis digital marketing yang berfokus pada pembuatan dan pendistribusian konten untuk target pasar tertentu. Tujuannya adalah untuk menarik aksi menguntungkan dari calon pembeli potensial. Ada banyak pilihan content marketing mulai dari blog, podcast, infografik, dan lainnya.

2. Search Engine Optimization (SEO) bisa menjadi strategi menarik pengguna internet untuk mengunjungi website Penerbit Andi Offset (andipublisher.com) dan kemudian membeli produk yang ditawarkan.

3. Search Engine Marketing (SEM) merupakan upaya untuk mengoptimasi website di mesin pencari, Search Engine Marketing (SEM) merupakan strategi pemasaran digital yang bertujuan meningkatkan visibilitas website di hasil pencarian mesin pencari atau yang dikenal dengan istilah SERP.

4. Social media marketing memanfaatkan berbagai platform media sosial untuk promosi dan pemasaran suatu brand. Kita bisa menerapkan social media marketing di beberapa platform media sosial seperti Facebook, Instagram, Tiktok dan lainnya. Kadang - kadang supaya lebih menarik salah satu metode promosi jualan online yang sering dilakukan oleh pedagang adalah dengan membuat pantun jualan. Pantun sebagai sarana promosi jualan online yang cukup ampuh untuk menarik calon konsumen khususnya anak muda. Apalagi hampir semua orang saat ini sudah sangat fasih menggunakan media sosial sehingga pemasarannya jauh lebih mudah. 

Contoh pantun jualan di media sosial supaya menarik perhatian :

Pantun 1 :

Di taman ada banyak kumbang

Di kali banyak buaya

Janganlah ragu ataupun bimbang

Toko online ini bisa dipercaya

Pantun 2 :

Liburan ke pulau Bali

Jangan lupa datang ke pantai Dewata

Ayo beli di toko online kami

Barangnya cuma setengah harga

Pantun 3 :

Kamu jadian sama si dia

Padahal aku sudah menyukaimu

Kita toko online terpercaya

Siap menjual barang paling bermutu

Masih banyak cara untuk menarik perhatian calon pembeli dengan pantun-pantun yang dapat dibuat.

Strategi selanjutnya : 

5. Email Marketing,  strategi marketing yang satu ini menggunakan media email untuk bisa menjangkau lebih banyak pelanggan.

6. Instant messaging marketing bisa menjadi pertimbangan kami saat hendak melakukan promosi dan pemasaran produk secara online. Ini merupakan tren komunikasi masa kini, di mana kami bisa memanfaatkan penggunaan Whatsapp, Facebook Messenger, WeChat, dan platform messenger lainnya.

7. Influencer marketing. Kehadiran influencer membawa pengaruh besar pada para fans dan pengikutnya. Orang-orang akan lebih tertarik menggunakan barang yang digunakan atau ditawarkan oleh seorang influencer.

8. Video marketing untuk melengkapi strategi pemasaran digital yang sedang dijalankan. Video menjadi salah satu media yang bisa digunakan untuk tujuan promosi dan pemasaran. 

(Rencana penerbit Andi akan menyelenggarakan lomba membuat  film pendek bagi pelajar Indonesia dengan hadiah yang cukup menarik)

9. Penerbit Andi Offset mempunyai Chanel TV Youtube yang bernama ANDI AKADEMI, Pemasaran melalui channel Youtube  juga dinilai sangat efektif karena orang-orang menghabiskan waktu yang lumayan lama di hp android dan saat ini bisa menonton acara secara online melalui layanan live streaming.

Untuk penjualan buku lewat online harus terus proaktif untuk terus promosi , supaya kita dapat 

- Menyebarkan informasi produk secara masif kepada target pasar potensial 
- Mendapatkan konsumen baru dan mempertahankan konsumen yang sudah sehingga kesetiaan konsumen terjaga.
- Menjaga kesetabilan penjualan saat kondisi pasar lagi lesu
- Menaikkan penjualan dan profit 
- Membandingkan dan keunggulan produk dibandingkan dengan pesaing 
- Membentuk citra produk dibenak mata konsumen sesuai dengan yang diinginkan 
- Mengubah tingkah laku , persepsi dan pendapat konsumen

- Pemasaran Buku Lewat Komunitas

Kita tentunya punya komunitas masing – masing sesuai dengan kapasitas kita untuk komunitas dan relasi , maka gunakanlah jaringan komunitas kita untuk sarana promosi dan penjualan buku . Penjualan lewat komunitas  akan lebih efektive dan efisien sehingga tingkat keberhasilan nya lebih tinggi penjualan buku yang kita tawarkan. Kuncinya kita harus proaktive komunikasi dan interaksi dengan komunitas serta dapat menjaga integritas pribadi kita.

Contoh : Komunitas arisan, komunitas guru , pelajar , mahasiswa, dll

- Strategi Pemasaran Buku Serangan Darat (Offline )

Untuk menguasai seluruh wilayah nusantara ini dalam penetrasi pasar buku , kita harus melakukan pemetaan wilayah dengan membuka cabang tiap kota besar yang potensi pasarnya sangat baik. Kami Penerbit Andi telah mempunya 43 cabang di kota dari Aceh s.d Papua, dengan menempatkan tenaga pemasaran di tiap kantor cabang tersebut.

Strategi pemasaran buku serangan darat ini kita kelompokkan berdasarkan target pasar yang kita tuju , antara lain :

1. Toko Buku 

Penerbit buku yang mampu memproduksi sendiri dan mempunyai mesin percetakan sendiri , sebagian besar sebagai pemasok Toko buku di Indonesia. Untuk bisa masuk dan sebagai pemasok rutin di toko buku maka  kita perlu pemetaan jenis toko buku. Toko buku ini kita petakan menjadi tiga jenis yaitu boko Buku modern, toko buku semi modern, dan toko buku tradisional.  

Kenapa kita perlu petakan jenis toko buku tersebut , hal ini dikarenakan tiap jenis toko buku tersebut mempunyai sistem administrasi dan tempat yang berbeda. 

Contoh toko buku modern yaitu Gramedia Books Store, Gunung Agung Books Store dan Toga Mas Books Store. Toko modern ini mempunyai sistem transaksi mengikuti perkembangan teknologi yang dapat dikendalikan dengan sistem centralisasi dan sebagainya.

Adapun toko buku semi modern biasanya masih dikendalikan dan mengunakan sistem administasi penjualan per toko . Sedangkan toko tradisional biasanya sistem transaksinya masih manual .

Untuk itu saluran toko buku tersebut di atas masih dijadikan jalur distribusi oleh para penerbit buku dengan sistem titip jual / konsinyasi, kecuali toko buku tradisional diberlakukan kredit dan jual putus.

Strategi promosi di toko buku modern ada berbagai macam cara yang perlu kita lakukan , antara lain :

- Menguasai display buku , supaya tampilan buku dapat terlihat dan menonjol .

- Mengadakan promosi di internal toko dengan memasang produk di Neon Box, X Banner

- Mengadakan Bedah Buku , Talkshow dan potongan Harga pada buku tertentu atau periode tertentu.

- Mengadakan event tematik sesuai moment bulan berjalan (program Ramadhan,  Program TAB, Program TAM , dll )

- Dan masih banyak lagi program promosi di toko buku modern yang dapat kita lakukan , kuncinya kita proaktif berkomunikasi dengan pihak internal toko buku modern tersebut.

2. Direct Selling  (Kunjungan Langsung) 

Pemasaran buku melalui directselling ini berdasarkan pemetaan jenis katagori buku menjadi beberapa target pasar yaitu :

- Buku pendidikan (buku mata pelajaran utama dan buku pendamping untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA, SMK).

- Buku teks Perguruan Tinggi untuk semua mata kualiah

- Buku referensi untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA-SMK , Perguruan Tinggi dan umum

Dengan pemetaan jenis katagori tersebut diatas maka kami sebagai industri penerbitan buku melakukan terobosan pemasaran dengan menempatkan tenaga penjual (sales) yang diberi tanggungjawab target sesuai maping area tugas masing – masing :

- Kunjungan langsung ke tiap sekolah 

- Kunjungan langsung ke setiap kampus

- Kunjungan langsung ke setiap Perpustakaan sekolah, Perpus Kampus, Perpustaan Daerah dll.

Kunjungan langsung tersebut diharapkan menghasilkan interaksi dan membangun hubungan baik dengan pihak internal sekolah, kampus, perpustakaan dll, sehingga membawa dampak  hasil penjualan buku dapat meningkat.

3.  Melakukan Event – Event 

Aktif dalam melakukan event – event  seperti event pameran buku, seminar, workshop, kegiatan tryout, dan sebagainya.

Demikian strategi pemasaran buku secara singkat , dan masih banyak strategi pemasaran buku yang terus berkembang.

(Rosjida Ambawani, dari kota kecil Ciamis, Resume Pertemuan ke-20 Kelas Belajar Menulis Nusantara - KBMN  Gelombang 28, perjalanan terus melaju ke depan, masa lalu tinggalkan dan masa depan ada di hadapan ... )

Mari Menulis Buku Ajar

Bismillahirrahmanirrahim ...

Puja puji syukur hanya terpanjat kepada Ilahi Robbi pemilik seisi langit dan bumi. Sholawat salam terpanjat kepada Sang Nabi idola sejati tauladan hidup ini ...

Ini sudah malam ke sembilan belas kita mengasah diri merenda jemari melayari hari demi hari ...

Pertemuan ke-19 Kelas Belajar Menulis Nusantara (KBMN) Gelombang 28 membahas "Menulis Buku Ajar" dengan moderator Mutmainah, M.Pd. yang akrab disapa Emut Lebak, membuka pertemuan dengan kalimat motivasi, "Menulis merupakan tingkat literasi paling tinggi setelah mendengar, berbicara dan membaca. Meskipun menulis tidak mudah namun harus tetap dilakukan sebagai bukti kita ikut memberikan sesuatu bagi peradaban. Tanpa meninggalkan tulisan manusia akan semakin mudah dilupakan."

Narasumber "Menulis Buku Ajar" adalah Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd., seorang konselor, penulis, asesor BAN PAUD Jatim hingga sekarang, Lulus cum laude prodi PAUD UNESA Surabaya dan melanjutkan studi di Universitas Negeri Malang untuk meraih gelar doktor Bimbingan dan Konseling. Karya buku yang sudah beliau tulis diantaranya :

- Peran Guru dan Orangtua sebagai Pusat Sumber Belajar

- Antologi Social Presence Kunci Sukses Distance Learning

- Trik Menulis di Kala Sibuk

- Model Bimbingan Online untuk Meningkatkan Social Presence Mahasiswa PJJ

- Implementasi Sosial Presence dalam Bimbingan Online dalam Konteks Perspektif Komunikasi Personal

- Interpersonal dan Impersonal

- Literasiku dalam Bimbingan dan Konseling

- Penerbit Mayor "Praktik Konseling (pada Faktor-Faktor Determinan yang Mempengaruhi Efikasi Akademik Siswa)"

Beliau mendapatkan penghargaan perpusnas sebagai penulis buku terbaik 1 tahun 2021 dalam tema Pendidikan Jarak Jauh. Untuk profil lengkap ada di "CV Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd" dengan klik https://www.kompasiana.com/mudaisriyah/63f23e524addee59a3385632/cv-dr-mudafiatun-isriyah-m-pd#

> Penyampaian materi "Menulis Buku Ajar" 

dengan sistematika sebagai berikut :

1. Pengertian Bahan Ajar  dan  Buku Ajar

2. Pentingnya Buku Ajar dalam pembelajaran

3. Buku Ajar dan Buku Hasil Penelitian/Hasil Pemikiran

4. Cara Penulisan Buku Ajar

5. Prinsip-Prinsip Pemilihan Materi Buku Ajar

> Bahan Ajar dan Buku Ajar

- Syarat pertama sebagai penulis buku ajar adalah penguasaan ilmu, kemampuan berbahasa, dan paling penting mempunyai komitmen.

- Pengertian Bahan Ajar 

Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru/dosen dan mahasiswa dalam kegiatan belajar-mengajar. Bahan ajar dapat berupa bahan tertulis atau pun tidak tertulis.

Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak tertulis sehingga dapat tercipta lingkungan dan suasana yang memungkinkan peserta didik untuk belajar.

- Macam-Macam Bahan Ajar 

Bahan ajar cetak, misalnya buku teks, buku referensi, dan monograf, 

Bahan ajar mandiri, misalnya modul, BAJJ (Bahan Ajar Jarak Jauh)

Panduan = petunjuk = pedoman

Atlas = Peta Diagram = Poster   

Brosur = Leaflet = Manual      

Bahan ajar non-cetak : internet = Web Based Courses = e-learning , CAI = Pembelajaran Berbantuan Komputer, slide • video / TV • audio / radio

- Pengertian Buku Ajar

Buku ajar merupakan salah satu bentuk bahan ajar. Buku ajar adalah buku ilmiah berupa uraian materi pembelajaran yang disusun secara logis dan sistematis dengan bahasa yang lugas, digunakan dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran (Pannen & Purwanto, 2001).

> Pentingnya Buku Ajar dalam Pembelajaran

Guru lebih banyak waktu untuk memberi bimbingan kepada siswanya

Siswa dapat belajar sekalipun tidak ada guru

Siswa dapat belajar kapan dan di mana saja

Siswa tidak terlalu tergantung kepada guru sebagai satu-satunya sumber informasi

Siswa bisa belajar dengan kecepatan masing-masing sesuai dengan potensi  

Mengacu pada trilogi pembelajaran, yaitu tujuan, strategi, dan penilaian. Syarat minimal terjadinya pembelajaran adalah siswa – materi – guru.

Seorang guru memiliki kepentingan untuk memenuhi kebutuhan dalam mengajarnya yaitu dengan menata buku ajar sendiri sesuai mata pelajaran yang  diampu.

- Pentingnya Buku Ajar bagi Guru/Dosen

Promosi & kenaikan pangkat 

Mendapatkan insentif 

Finansial-Royalti

Eksistensi diri

Media ekspresi

Branding personal dan institusi

Penguatan keilmuan, dll.

> Buku Ajar dan Buku Hasil Penelitian/Pemikiran

Guru adalah agen aktivitas pembelajaran, juga sebagai peneliti dan pembelajar.  Pengalaman dan Kurikulum sebagai pegangan dalam menulis buku ajar.  Guru membuat Rencana Pembelajaran Semester (RPS) / Silabus.  Desain pembelajaran sebagai langkah awal untuk memulai.  Semua mata pelajaran yang didesain itu sama dengan outline calon buku. Ini akan menghasilkan buku ajar, buku modul dan diktat.  Seorang guru juga sebagai peneliti akan menghasilkan buku referensi, monograf, artikel ilmiah sebagai bahan untuk menjadi buku.

> Jenis - Jenis Buku Ajar

Buku Ajar

Buku Modul

Diktat

Petunjuk Praktikum

Naskah Tutorial.

> Buku Hasil Penelitian/Pemikiran 

Antara lain menghasilkan buku referensi dan monograf.  

Buku hasil penelitian menjadi buku beberapa waktu lalu sehingga akhirnya mendapatkan penghargaan terbaik 1 Perpusnas dengan tema Pendidikan Jarak Jauh.  Buku hasil penelitian ini menjadi buku referensi yang di dalamnya terdapat materi yang dibutuhkan oleh guru BK. Ini namanya buku bernovelty.

> Buku Ajar dan Buku Teks

Buku ajar pada umumnya: 

- ditulis dan dirancang untuk digunakan siswa/mahasiswa

- menjelaskan tujuan pembelajaran

- disusun berdasarkan pola belajar yang fleksibel

- strukturnya berdasarkan kompetensi yang akan dicapai

- ada pemberian kesempatan latihan bagi mahasiswa

- selalu memberikan rangkuman

- kepadatan berdasarkan kebutuhan mahasiswa

- dikemas untuk digunakan dalam pembelajaran

- mempunyai mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari mahasiswa

- mencantumkan petunjuk penggunaan buku ajar

Buku teks pada umumnya:

- ditulis terutama untuk digunakan dosen atau pembaca umum, dipasarkan secara luas

- tidak selalu menjelaskan tujuan pembelajaran. 

- disusun secara linier

- strukturnya berdasarkan logika bidang ilmu (content)

- belum tentu memberikan latihan bagi mahasiswa

- belum tentu ada rangkuman

 - dikemas untuk dijual secara umum

- tidak ada mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari pemakai

- tidak memberikan petunjuk cara mempelajarinya.

> Cara Penyusunan Buku Ajar

1. Penataan informasi (compilation text)  

Guru/Dosen melakukan kompilasi bahan dari berbagai sumber yang telah beredar di pasaran berdasarkan RPS yang telah disusun.

2. Pengemasan kembali (information repackaging)

Guru/Dosen melakukan pengemasan kembali dari sumber-sumber yang telah ada disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi yang ingin dicapai dalam RPS.

3. Menulis sendiri (starting from scratch)

Guru/Dosen menulis sendiri dengan kepakarannya berdasarkan RPS mata kuliah yang diampu.

Prosedur Kompilasi :

1. Mengumpulkan seluruh buku, artikel jurnal ilmiah, dan sumber acuan lain yang digunakan dalam mata pelajaran seperti yang tercantum dalam daftar pustaka di RPS. 

2. Menentukan bagian-bagian buku, artikel jurnal ilmiah, dan bagian dari sumber acuan lain yang digunakan per bahan kajian sesuai dengan RPS.  

3. Memfotokopi seluruh bagian dari sumber yang digunakan per bahan kajian sesuai dengan RPS.  

4. Memilah hasil fotocopy tersebut berdasarkan urutan bahan kajian yang sesuai dengan RPS.

5. Membuat/menulis halaman penyekat bahan untuk setiap bahan kajian atau bab. 

6. Bahan-bahan yang sudah dilengkapi dengan halaman penyekat untuk setiap bahan kajian kemudian  dijilid rapi (selanjutnya dicopy untuk dibagi kepada mahasiswa). 

7. Membuat/menulis pedoman guru/dosen dan pedoman siswa/mahasiswa untuk mendampingi bahan yang sudah dikompilasi tersebut.

Prosedur Pengemasan Kembali Informasi

Informasi yang sudah ada di pasaran dikumpulkan berdasarkan kebutuhan (RPS + RTM). Informasi tersebut disusun kembali/ditulis ulang dengan gaya bahasa dan strategi yang sesuai untuk menjadi buku ajar (digubah), kemudian ditambahkan kemampuan/kompetensi yang akan dicapai, petunjuk belajar bagi mahasiswa, latihan, ringkasan, umpan balik, evaluasi formatif.

> Pertimbangan Penulisan Sendiri Buku Ajar oleh Guru/Dosen

Guru merupakan pakar dalam bidangnya (menguasai bidang ilmu).Guru mempunyai kemampuan menulis. 

Guru memahami kebutuhan mahasiswa dalam bidang ilmu yang dibinanya. 

Guru memiliki kemampuan mendesain pembelajaran.

> Prinsip-prinsip Pemilihan Materi Buku Ajar

1. Prinsip Relevansi

Materi pembelajaran hendaknya ada hubungannya dan memberikan kontribusi bagi upaya pencapaian capaian pembelajaran mata kuliah dan kemampuan akhir. Misalnya, jika kemampuan yang diharapkan dikuasai mahasiswa berupa menghafal fakta, maka materi pembelajaran yang diajarkan harus berupa fakta.

2. Prinsip Konsistensi/Keajegan

Materi pembelajaran harus konsisten dengan kemampuan akhir yang ingin dicapai, baik dari segi jumlah materi maupun dari taksonominya. Jika kemampuan akhir yang harus dikuasai mahasiswa empat macam, maka materi buku ajar yang harus dikembangkan juga harus meliputi empat macam.

3. Prinsip Kecukupan

Materi yang diajarkan hendaknya cukup memadai dalam membantu mahasiswa menguasai kemampuan akhir yang diharapkan. Materi tidak boleh terlalu sedikit dan tidak boleh terlalu banyak. Jika terlalu sedikit akan kurang membantu mencapai capaian pembelajaran mata kuliah dan kemampuan akhir. Sebaliknya, jika terlalu banyak akan membuang-buang waktu dan tenaga yang tidak perlu untuk mempelajarinya.

> Sistematika Buku Ajar

- Pendahuluan, meliputi:

Prakata

Petunjuk Penggunaan Buku Ajar

Identitas Mata Pelajaran/Mata Kuliah

Deskripsi Singkat Isi Buku Ajar

Kegunaan Bagi Peserta Didik/mahasiswa

Capaian Pembelajaran

- Penyajian, meliputi:

Uraian atau penjelasan materi (sesuai dengan jenis materi) dan diikuti dengan contoh-contoh

Ilustrasi yang sesuai dengan uraian materi

Tugas dan latihan yang dilakukan peserta didik/mahasiswa setelah membaca uraian materi.

Rangkuman/ringkasan dari konsep atau prinsip yang dibahas.

- Penutup, terdiri dari:

Penilaian, konsisten dengan rumusan indikator dan kemampuan akhir.

Umpan balik, untuk dapat menilai sendiri hasil belajarnya (kunci jawaban tes).

Tindak lanjut.

- Daftar Pustaka

Senarai, berupa daftar istilah teknis yang dianggap penting dan perlu dijelaskan

Daftar Index (jika diperlukan)

"Guru merupakan sosok yg akan ditiru, guru sebagai model yg akan menjadi figur, daya pandang siswa tak terukur karena melihat sosok guru idaman. Torehan guru menjadi prasasti bagi siswa, maka lantas guru mau seenaknya tanpa harus menjawab kebutuhan siswa yang sesungguhnya?? sungguh tidak manusiawi jika seorang tidak merancang pembelajaran yang sesuai kebutuan siswa. Oleh karena itu marilah kita menjadi seorang guru yang memiliki komitmen untuk menghargai diri sendiri sebagai seorang yang sangat ditunggu siswa. jadilah guru yg kreatif, desainlah pembelajaran yang menarik, buatlah buku ini sebagai hasil karya guru yang di tunggu"

(Rosjida Ambawani, dari kota kecil Ciamis, Resume Pertemuan ke-19 Kelas Belajar Menulis Nusantara - KBMN  Gelombang 28, hari berganti langkah menanti hayu kita semangat diri ...  )

Mari Merenda Diksi

 Bismillahirrahmanirrahim ...

Ya Rahman ya Rahim yang Maha Hakim kami bertaslim. Sholawat salam kehadirat Rasul halim karim kami bertakzim.

Ini sudah malam ke delapan belas kita bertaklim, ingin menjadi mualim melewati musim demi musim berganti iklim tidak dengan simsalabim.

Pertemuan ke-18 Kelas Belajar Menulis Nusantara (KBMN) Gelombang 28 membahas "Diksi dan Seni Bahasa" dengan moderator Widya Arema.

Narasumber "Diksi dan Seni Bahasa" adalah Maesaroh, M.Pd yang akrab disebut Maydearly.

Maydearly sebuah nama tanpa titik koma, ia menyadur makna diantara serpihan kata yang melahirkan karya. Tak perlu di tanya alamat blog nya😅 hanya lewat sebuah karya dia pernah berbicara, merupa, menulis, bercerita, dan berdoa sebagai rupa sejarah untuk masa tua.

> Pengertian Diksi

Diksi – akar katanya dari bahasa Latin: dictionem. Kemudian diserap ke dalam bahasa Inggris menjadi diction Kata kerja ini berarti: pilihan kata. Maksudnya, pilihan kata untuk menuliskan sesuatu secara ekspresif. Sehingga tulisan tersebut memiliki ruh dan karakter kuat, mampu menggetarkan atau mempermainkan pembacanya.

Dalam sejarah bahasa, Aristoteles – filsuf dan ilmuwan Yunani inilah yang memperkenalkan diksi sebagai sarana menulis indah dan berbobot. Gagasannya itu ia sebut diksi puitis yang ia tulis dalam Poetics– salah satu karyanya. Seseorang akan mampu menulis indah, khususnya puisi, harus memiliki kekayaan yang melimpah: diksi puitis. Gagasan Aristoteles dikembangkan fungsinya, bahwa diksi tidak hanya diperlukan bagi penyair menulis puisi, tapi juga bagi para sastrawan yang menulis prosa dengan berbagai genre-nya.

William Shakespeare dikenal sebagai sastrawan yang sangat piawai dalam menyajikan diksi melalui naskah drama. Ia menjadi mahaguru bagi siapa saja yang berminat menuliskan romantisme dipadu tragedi. Diksi Shakespeare relevan untuk menulis karya yang bersifat realita maupun metafora. Gaya penyajiannya sangat komunikatif, tak lekang digilas zaman.

> Mengapa Diksi Begitu Penting dalam Kajian Sebuah Bahasa

Sebab banyak keindahan  atas sebuah kata yang tak tereja oleh bibir. 

Diksi bak pijar bintang di angkasa yang menunjukan dirinya dengan kilauan, mempesona dan tak membosankan.

> Lima Jurus Jitu dalam Mengembangkan Diksi yang Menarik

Terkadang banyak penulis yang merasa takut dalam memulai sebuah tulisan, terkadang lidah kita merasa kelu untuk menulis sesuatu yang menakjubkan. Ada keraguan yang dibungkam sebelum diterjemahkan dalam bahasa.

Apakah mungkin saya bisa menulis sebuah bahasa yang indah?

Saya merasa takut tulisan saya terdengar garing ketika dibaca.

Menulis itu sederhana, sesederhana mengadukan gula dalam gelas kopi☺️

Menulis dari apa yang kita lihat, apa yang kita rasakan dan apa yang kita dengarkan

Lantas jurus apa yang harus kita pakai agar kita mampu menulis dengan segala keindahan

Gampaaaaaaang, libatkan 5 macam panca indera kita

1. Sense of Touch adalah menulis dengan melibatkan indera peraba. indra peraba dapat digunakan untuk memperinci dengan apik tekstur permukaan benda, atau apapun. Penggunaan indra peraba ini sangat cocok untuk menggambarkan detail suatu permukaan, gesekan, tentang apa yg kita rasakan pada kulit. Aplikasi indra peraba ini juga sangat tepat digunakan untuk menggambarkan sesuatu yang tidak terlihat, seperti angin misalnya. Atau, cocok juga diterapkan untuk sesuatu yang kita rasakan dengan menyentuhnya, atau tidak dengan menyentuhnya.

 Contoh : Pada pori-pori angin yang dingin, 

                aku pernah mengeja rindu yang datang tanpa permisi

2. Sense of Smell adalah menulis dengan melibatkan indra penciuman hal ini akan membuat tulisan kita lebih beraroma. Tehnik ini akan lebih dahsyat jika dipadukan dengan indra penglihatan.

 

Contoh:

Di kepalaku wajahmu 

masih menjadi prasasti 

dan aroma badanmu 

selalu ku gantungkan 

di langit harapan

3. Sense of Taste adalah menulis dengan melibatkan indra perasa. Merasakan setiap energi yang ada di sekitar kita. Penggunaan indra perasa sangat ampuh untuk menggambarkan rasa suatu makanan, atau sesuatu yg tercecap di lidah.

Contoh:

Ku kecup rasa pekat secangkir kopi di tangan kananku, sembari ku genggam Hp tangan  kiriku. Telah terkubur dengan bijaksana, dirimu beserta centang biru, diriku bersama centang satu.

4. Sense of Sight adalah menulis dengan melibatkan indra penglihatan memiliki Prinsip “show, don’t tell". Selalu ingat, dalam menulis, cobalah menunjukkan kepada pembaca (dan tidak sekadar menceritakan semata). Buatlah pembaca seolah-olah bisa “melihat” apa yang tengah kita ceritakan. Buat mereka seolah bisa menonton dan membayangkannya.  Prinsip utama dan manjur dalam hal ini adalah DETAIL. Tulislah apa warnanya, bagaimana bentuknya, ukurannya, umurnya, kondisinya.

Contoh

Derit daun pintu mencekik udara ditengah keheningan, membuatku tersadar jika kamu hanya sebagai lamunan

5. Sense of hearing adalah menulis dengan melibatkan energi yang kita dengar. Begitu banyak suara di sekitar kita. Belajarlah untuk menangkapnya. Bagaimana? Dengarlah, lalu tuliskan. Mungkin, inilah sebab mengapa banyak penulis sukses yang kadang menanti hening untuk menulis. Bisa jadi mereka ingin menyimak suara-suara. Sebuah tulisan yang ditulis dengan indra pendengaran akan terasa lebih berbunyi, lebih bersuara. Selain itu, penulis juga bisa berkreasi dengan membuat hal-hal yang biasanya tak terdengar menjadi terdengar. 

Contoh

Derum kejahatan yang mendekat terasa begitu kencang. Udara hening, tetapi terasa berat oleh jerit keputusasaan yang dikumandangkan bebatuan, sebuah keputusan yang menghakimiku untuk tak lagi merinduimu

Acap kali dalam menulis kita hanya melibatkan otak kita sebagai muara untuk berpikir tanpa kita dengar, tanpa kita rasa, tanpa kita raba, jika terkadang sesuatu di pelupuk mata bisa menjadi rongga untuk mencumbu tulisan kita.

Mengapa kita selalu melihat kursi yang kita duduki dengan pandangan yang begitu sederhana? Sesekali buatlah ia mempesona dan anggun.

Di atas kursi ini, aku pernah memeluk ratapan bagaimana menungguimu dengan sebuah doa takdim.

Setiap apapun yang kita lihat, sesekali kita rasakan, kita raba, bahkan kita ampukan sebagai sebuah senyawa yang mampu bersuara.

Setelah mencoba, kita akan yakin, setelah yakin pasti bisa

> Tantangan menulis sesuatu yang terlihat di hadapan dengan melibatkan kelima panca indera

Aku dan Kamu

      ( Oleh : Rosjida Ambawani )

Ku lihat lagi senyum mataharimu

yang buatku terpaku beku

Ku rasakan hembus nafasmu

mengalirkan darah biru rinduku

Ku dengar lembut suara indahmu

menyadarkanku kau bukan siapa-siapaku ...

(Ciamis, 17 Feb 2023)

Tahukah kamu ?

Seorang penulis sejati adalah 

seseorang yang tidak pernah merasa jatuh

seseorang yang tidak pernah menyerah

seseorang yang selalu tersenyum dalan perasaan sedihnya

seseorang yang selalu menciptakan suatu ide yang bagus

Seberapa sulit hal yang kita hadapi she's never give up. Ia sama sekali tak putus asa, selalu berusaha mencoba dan terus mencoba. 

Seberapa sulit ia menata perasaan nya, she's always create a good idea ia selalu menumbuhkan ide-ide baru.

Tidak sulit bukan? Karena yang sulit adalah tidak ingin memulai

> Sesi Tanya Jawab

P1 Endang Ratna Juwita - Bogor

1.Bagaimana caranya kita untuk bisa membuat diksi yg indah dan bisa menyentuh kalbu?

2.Adakah kamus atau buku yang berisi diksi?

3.Bagaimana menyingkirkan keraguan kalau tulisan diksi kita ini pantas untuk di baca?

J11. Cara membuat diksi yang indah yaitu mencoba menulis dengan melibatkan kelima panca indera.

2. Kamus untuk diksi maybe belum ada. Ketika kita sering membaca tulisan dengan aroma diksi, kita akan piawai berdiksi.

3. Tulis saja, abaikan semua keraguan, lihat, rasakan, lakukan, tulis seindah jemari mampu mengubah isi hati.

P2 Saepul Hikmah - Rengasdengklok Karawang

Diksi dan puisi tidak bisa dipisahkan, bagaikan sambel dan pedasnya.

Apakah diksi dan puisi ada pada tatanan akal pikiran?  Bukankah struktur manusia terdiri dari jasad, akal fikiran, fuad, luf dan ruh? Bagaimana cara agar bisa dengan mudah merenda kata sehingga siapapun yang membacanya menggetar dan terpincut hatinya menjadi gundah gulana.

J2 Apakah diksi dan ada pada tatanan pikiran? Diksi tak melulu untuk puisi.

Bagaimana diksi itu bisa masuk dalam pelataran logika, karena logika adalah akal yang digerakkan sebuah ruh. Tulisan adalah hasil karya dari sebuah jasad yang diperintah oleh otak, kemudian ia menapaki kalbu sebagai jejak untuk bersuara. Suara itu tak melulu tentang ucapan, pula sebuah tulisan dengan segala keindahannya.

P3 Saya ingin sekali mencoba menulis puisi tapi saya tidak memiliki kekayaan diksi.

Apa ada tips yang dapat menambah diksi saya sebagai pemula dan apakah langkah awal untuk memulai sebuah puisi

J3 Tips bagaimana cara mengembangkan diksi adalah dengan memperbanyak muara baca. Semakin banyak bahasa yang kita sentuh, semakin kaya padanan kata/diksi yang bisa kita jumpai.

Jadi, siaplah dengan memulai dan membaca.

P4 Imro'atus Sholihah_ Jombang Jatim

Setelah sy mengikuti penjelasan Bu May dari awal tentang Diksi arahnya ke puisi ya.

Apa diksi hanya untuk puisi?

Apa ada syarat-syarat ketepatan diksi?

Materi seni bahasanya?

J4 Disini saya tekankan diksi tak melulu untuk puisi 

Diksi dijabarkan sebagai kekayaan bahasa, memaknai kata sebagai bentuk keindahan. Layaknya secangkir teh, ada hangat yang perlu diresapi karena bahasa adalah jembatan dimana kita bisa mengerti dan saling memahami.Tulisan saya untuk diksi kebanyakan adalah sebuah cerpen.

Diksi adalah bagian dari seni bahasa, karena seni bahasa itu meliputi menulis, dan berbicara.

P5 Wahyuning - Jakarta : 

Jika menulis adalah my passion, maka membaca adalah my duty. So bagaimana mengolahnya agar 5 panca indera itu tergali? Krn terkadang merasakan saja tidak cukup. 

J5 Bagaimana mengolah panca indera agar tergali? Panca indera itu melekat dalam jasad kita, kita tak perlu  perintahkan ia untuk memandu hati kita membuat sebuah tulisan yang indah. Tugas kita adalah menerima sinyal dari kelima panca indera tersebut yang kemudian kita bisa jabarkan dalam sebuah tulisan. Ketika kelima indera itu kita libatkan, maka tak ada tulisan yang biasa. 

Pepatah mengatakan menulislah dengan hati, karena apa? Karena hati mampu menerka indera kita dengan baik.

P6 Eka Yulia - Kab. Seruyan, Kalteng : Apakah diksi selalu harus yang mengandung arti kiasan?

J6 Diksi tak melulu sebuah kiasan, karena ia adalah sebuah padanan kata. Dalam google disebut dengan sinonim bagaimana tulisan kita tergali dengan baik. Sesekali jangan menulis kata yang kerap orang jumpai. Carilah padanan atau sinonim dari kata yang kita tunjuk.

Kiasan itu termasuk peribahasa, bukan diksi.

P7 Rosjida Ambawani

1. Apakah puisi yang bagus itu yang sulit dipahami? Yang menjadikan kita mengernyitkan dahi dalam memahami?

2. Jika kita ingin mengungkapkan suatu rasa dan itu ternyata susah mencari diksi yang pas  manakah yang lebih penting : ungkapan rasa yang lebih tepat terungkap atau mencari dulu diksi yang serasi?

J7 1. Puisi yang bagus itu bukan yang sulit difahami, tetapi memiliki pola arti dan tujuan. Setiap bait mengandung simpulan. Diksi hanyalah sebuah pemanis untuk mempercantik sebuah puisi.

2.Yang lebih penting adalah ungkapkan rasa yang lebih tepat. Karena rasa lahir dari hati ia tak pernah munafik, setelah rasa itu diutarakan, entah bahagia atau emosi ia akan lahir dalam diksi yang natural.

P8 Toto - Bekasi : Apakah ada contoh diksi indah dalam karya tulis ilmiah?

J8 Jika yang kita tulis adalah karya ilmiah, tentu bahasa yang kita gunakan adalah bahasa ilmiah. Bisa saja sebuah karya ilmiah itu memiliki diksi yang indah apabila karya ilmiah itu menyadur sebuah tema sastra.

P9 Alfanita-Tangerang : Bagaimanakah seharusnya sikap seorang penulis diksi ketika keadaan hati dan pikirannya sedang berkecamuk atau tidak baik-baik saja namun bisa tetap membuat tulisan/diksi yg bermakna dan menyentuh hati?

J9 Emosi adalah bahasa hati. Biarkan ia mengalir luruh agar sampai pada puncak nan elegan. 

Menulislah dengan hati yang jujur, karena tulisan yang dicampuri oleh hati, maka ia akan sampai pada hati pembaca. Makin emosi biasanya diksinya makin banyak. Makin baper, makin super. Makin bucin tulisan makin micin (nano-nano) karena selalu libatkan hati.

P10 Evridus Mangung - NTT :

1. Apakah pemilihan diksi harus disesuaikan dengan pembaca/pendengar?

2. Bagaimana teknik memilih diksi pada kata yang memiliki kemiripan arti?

J10 1. Ketika kita menulis, maka kita adalah seorang subjek yang memberi informasi. Apa yang akan kita tulis itu yang akan dinikmati pembaca. Menulislah untuk didengarkan pembaca, bukan menulis sesuai keinginan pembaca. 

2. Teknik memilih diksi pada kata yang memiliki kemiripan arti? Kuurang faham dengan pertanyaannya

Diksi adalah padanan kata, ketika kita biasa menulis dengan bahasa sederhana, contoh 'mengucap' sesekali kita ganti dengan 'merapal'. Lebih aneh, lebih terkesan dan lebih membuat penasaran pembaca bukan?

P11 Musiroh - Sidoarjo : Ketika sekelompok kata tiba-tiba muncul menjadi kalimat yg berhamburan keluar dari hati lewat pikiran dan tertoreh diatas kertas menjadi sebuah catatan, apakah perlu diksi khusus sbg label atas serangkaian kata yg muncrat mbak lumpur Lapindo ?

J11 Ketika Diksi datang berjuntai mengalungi pikiran kita, maka kita hanya perlu menyusun rapi dengan apik. Agar tulisan kita menjadi epik nan menarik☺️

Semoga pertemuan ini adalah awal tegukan yang manis, mengawali cerita di layar kaca, menyusun kepingan kata,  dan diseduh dengan rasa bahagia untuk terus belajar berprosa. Karena bahasa adalah jembatan antara hujan dan kemarau yang ketika dibubuhi embun ia menjadi pelangi, indah nan elegan.

(Rosjida Ambawani, dari kota kecil Ciamis, Resume Pertemuan ke-18 Kelas Belajar Menulis Nusantara - KBMN  Gelombang 28, malam menyapa saat mata melupa tapi nurani terjaga ...  )