IBU ...

Serasa terngiang-ngiang

Canda terakhir kita ...

Senandung kita bersama ...

"Waktu aku sakit ibu yang jaga ...

Tiap kali ku bangun lalu ditanya 

Ingin apakah, Nak

Ingin minumkah

Makan sedikit ya Nak

Hilangkan lemah ... "

Lalu kita jalan kaki berdua 

Ke makam ayah

Ke makam nenek kakek

Saat itu tidak ada beca

Dan aku menyarankan kita jalan kaki saja

Sore yang cerah

Dan aku mampir beli teh botol ...

Ibu nampak khusyu' berdoa

Di samping makam ayah

Lalu bercerita, 

Ini pohon melati sengaja ditanam di sini

Ayahmu suka harum bunga melati

Sehabis sholat

Tak biasanya Ibu minta kita foto bersama

Dan saat ku pamit pulang

Tak biasanya tangan Ibu terkulai

Banyak episode kita lalui bersama

Tidak selalu kita segenggam seirama

Ku ingat suatu malam

Ibu tunjukkan buku coretan tentang kisah

almarhum adik laki-laki dan perempuanku

Aku berkata bahwa buku memori itu ada baiknya ada kekurangannya

Saat kita baca-baca kembali

Jika pernah ada cerita duka maka menambah luka ...

Maafkan aku, Ibu

Yang belum bisa membahagiakanmu

Doaku selalu untukmu

Diantara bayangan senyum dan suaramu ...

(22.12.23)

MAAFKAN AKU PALESTINA

Mesiu mortir menderu jatuh

Air mata bayi anak remaja luruh

Atmosfir kelabu bangunan runtuh

Fajar wartakan syahid tangguh

Kemanakah hati manusiawi acuh

Asasi manusia jauh rubuh

Nyawa nyata tak bernilai sungguh

Aku di sini tertatih rapuh

Kelu doa lirih bersimpuh

Ufuk memeluk senyum syuhada teduh

Palestina maafkan jiwa ini yang lusuh

Angan penuh di balik raga lumpuh

Lambai terkulai tungkai luruh

Empati doa untuk hakiki juang seluruh

Sementara kau Palestina sungguh teguh

Tak gentar ribuan hunjam tetap kukuh

Iman tertancap kuat tak mudah luluh

Neraca ukhrowi luhur meneduh

Abadi syurga bersemayam harum utuh ..

(Kota kecil, 10 Nov 2023)

MASA KECIL KITA

        (Rosjida Ambawani)

Memori lekat terpahat

Ada hitam, merah tersemat

Senandung kecil berkelebat

Akan kisah kita dekat erat

Kemana sinar pagi bergegas lewat

Elegi ini sunyi membebat

Ceria menggurat tak lagi bersahabat

Impian menjerat memekat

Lelah langkah merapat memanjat

Kaukah itu yang dulu penyemangat

Indah mimpi genggam rekat

Tak dinyana sengat menyayat

Aku terpaku sedu melumat

(Kota sunyi, akhir Oktober 2023)

Kita Hidup Untuk Apa Buat Siapa

Keluh Melepuh

Ketika perjalanan kehidupan

Tempuh jalan belukar

Dingin pekat gelap

Tanpa siapa-siapa

Kau ada di sana

Tak mendekat tak menyapa

Apalagi merengkuh menggenggam

Duduk bersama mengurai rencana

Atau tersenyum tertawa di sela cerita

Bahwa langkah kita tlah jauh

Lintasi jeram penuh berpeluh

Lewati malam hujan deras berguruh

Telapak kaki tercabik panas melepuh

Dan aku sering sendiri mengeja keluh

(Kota kecil, 21 Juli 2023)

❤️ KBMN 28 dalam Kenangan ❤️

Aku tidak tahu

Apakah malam penutupan itu

harus tersenyum atau menangis pilu

Tersenyum bahwa resume tlah 30 tlah selesai terlaju

Walau belum jadi buku

Atau menangis tersedu

Jumat Senin Rabu malam tak lagi terburu-buru

Menyiapkan ini itu

Duduk di depan laptop tak pernah ragu

Merangkai kata-kata yang kadang kaku

Terpesona pada kawan yang mampu melesat maju

Menshare resume cepat dan berpacu

Diri ini pelan tertinggal walau tetap tak jemu

Kini hari-hari berbeda berlalu

Grup pun tak lagi mengharu biru

Aku disini merindu

Memori 28 yang berlalu

(Rosjida Ambawani, 190323)

Mari Mengenal Usaha Penerbitan Buku

Bismillahirrahmanirrahim.

Puji syukur tak henti terpanjat kepada Allah SWT tempat hati berlabuh. Sholawat salam kehadirat  Rasulullah saw pribadi teguh pemberi suluh.

Ini pertemuan ketiga puluh, langkah akhir terkayuh seluruh, ternyata sampai juga biduk dikayuh panjang jalan ditempuh ...

Pertemuan ke-30 Kelas Belajar Menulis Nusantara (KBMN) Gelombang 28 membahas "Usaha Penerbitan Buku" dipandu moderator Muliadi, M.Pd., yang membuka dengan kalimat-kalimat motivasi sebuah quote dari mujahid  Mesir, Sayyid Qutb, "Satu peluru hanya mampu menembus satu kepala, tetapi satu tulisan bisa menembus ribuan dan bahkan jutaan kepala" yang artinya bahwa pengaruh tulisan itu luar biasa besar dan luas, misalnya buku Ihya Ulumuddin karya Imam Al Ghazali, buku yang terbit lebih seribu tahun yang lalu itu hingga kini terus dibaca dan mempengaruhi orang.

Narasumber kali ini adalah Mukminin, S.Pd., M.Pd., akrab dipanggil Cak Inin, lahir di Jombang, 6 Juli 1965, menempuh pendidikan S1 IKIP PGRI Tuban tahun 1998 dan menyelesaikan S2 di UNISDA Lamongan tahun 2012 jurusan Bahasa dan Sasra Indonesia. Beliau sebagai guru, narasumber, mengadakan pelatihan menulis buku, penulis, penerbit "Kamila Press" Lamongan, dll.  Karya buku beliau sangat banyak ( 6 buku solo, buku duet, 28 buku karya bersama), penghargaan yang diperoleh pun banyak (Satyalancana Karya Satya XX tahun, Anugerah Parasamnya Suratma Nugraha - Guru Penggiat Literasi, Anugerah Parasamnya Susastra Nugraha - Guru Penulis) , untuk lebih jelas dan lengkapnya dapat dilihat di https://cakinin.blogspot.com/2020/10/curiculum-vitae.html dan di https://cakinin.blogspot.com/2022/02/usia-56-tahun-aku-berkarya-dan.html

> Sekilas tentang Menulis dan Menerbitkan Buku

Menurut cak Inin menulis dan menerbitkan buku itu mudah, tidak serumit yang bayangkan. Apalagi sebagai seorang guru pasti bisa menulis baik fiksi maupun non fiksi. Guru memiliki banyak kisah dan pengalaman inspiratif yang bisa ditulis dalam bentuk buku. Agar orang mengetahui tulisan guru tersebut maka perlu mempublikasikannya melalui penerbit. Dengan demikian tulisan yang akhirnya menjadi bentuk buku akan mendatangkan manfaat bagi banyak pembaca dan untuk penulis sendiri.

> Lima Tahapan Menulis dan Menerbitkan Buku 

1. Prawriting

a. Tahap awal penulis mencari ide apa yang akan ditulis dengan peka terhadap sekitar ( Pay attention).

b. Penulis harus kreatif menangkap fenomena yang terjadi di sekitar untuk menjadi tulisan.

c. Penulis banyak membaca buku.

2. Drafting

Penulis mulai menulis naskah buku sesuai  yang dengan apa yang dia sukai ( passion). Boleh menulis artikel, cerpen, puisi, novel dan sebagainya dengan penuh kreatif merangkai kata, menggunakan majas, dan berekpresi untuk menarik pembaca.

3. Revisi

Setelah naskah selesai maka dilakukan revisi naskah. Merevisi tulisan, mana yang baik dicantumkan dan mana bagian naskah yang perlu direvisi atau bahkan dibuang, serta apa yang perlu ditambahkan. 

4. Editing/ Swasunting

Penulis melakukan pengeditan, memperbaiki berbagai kesalahan yang meliputi tanda baca, kesalahan pada kalimat, dll. Tahap ini boleh dikatakan sebagai "swasunting" yaitu menyunting tulisan sendiri sebelum masuk penerbit. Penulis dituntut untuk memiliki kemampuan bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai EBBI. 

5. Publikasi  

Jika tulisan yang berupa naskah buku sudah baik maka masuk tahap publikasi atau penerbitan  buku.

Jenis Penerbit yang akan dipilih kalau suatu saat buku kita ingin diterbitkan, ada dua jenis penerbit, keduanya ada kelebihan dan kekurangannya.

> Syarat-Syarat Mengajukan Nomer Buku Ber-ISBN

1. Penerbit harus mempunyai link berbayar 

2. Buku yang diajukan nomer ISBN harus dikirim lengkap ke Web Perpusnas :

a. Cover buku

b. Permohonan ISBN Buku ke Perpusnas Nasional oleh penanggung jawab penerbit (Direkturnya)

c. Surat Pernyataan Keaslian Karya bermaterei 10.000 dan ditandatangani penulis mengetahui penanggung jawab penerbit dengan stempel penerbit

d. Naskah buku yg sudah dilayout bentuk pdf lengkap atau utuh satu buku harus diberi "watermark" besera nama judul buku dan peberbit

- Contoh buku dengan syarat-syarat mengajikan nomer ISBN :

https://kamilapress.com/2023/03/02/80-pantun-nasihat-dari-manca-negara/

- Contoh permasalahan dalam pengajuan buku untuk mendapatkan nomer ISBN

> Sekilas tentang Kamila Press

- Logo dan Alamat

- Syarat Pengiriman Naskah untuk Diterbitkan

1. Kirimkan naskah lengkap 

mulai judul, 

kata pengantar, 

daftar isi, naskah, 

daftar isi, 

daftar pustaka, 

biodata penulis dengan fotonya, dan sinopsis.

2. Ketik dengan ukuran A5 14,8 x 21 cm, spasi 1,15 , ukuran font 11, margin kanan 2 cm, kiri 2 cm, atas 2 cm dan bawah 2 cm, mengunakan huruf Arial, calibri atau  Cambria dan masukkan dalam 1 file k

3. Kirim ke alamat penerbit bisa lewat email atau WA

- Harga Penerbitan Buku

Harga Penerbitan buku di Kamila Press Lamongan ( harga sewaktu-waktu bisa berubah).

✓ Biaya Cetak buku  A5, kertas Bookpapar (coklat halus) atau HVS putih  

(termasuk biaya ISBN, Layuot, edit, cover buku, PO buku, sertifikat). Minimal cetak 10 buku mulai 1 SEPTEMBER 2022. 

 

A. 60 halaman:  # Cetak 10 buku/ eksp. =  645.000 + Ongkir

B. 70 hlm :  # Cetak 10 buku = 665.000 + Ongkir

C. 85 hlm : # Cetak 10 buku = 673.000 + Ongkir 

D. 90 hlm : # Cetak 10 Buku = 728.000 + Ongkir 

E. 100 hlm: # Cetak 10.Buku = 738.000 + Ongkir

F. 125 hlm: # Cetak 10 buku  = 764.000 + Ongkir 

G. 150 hlm :# Cetak 10 buku = 815.000 + Ongkir 

H. 200 hlm: # Cetak 10 buku = 855.000 + Ongkir 

I. 250 hlm :# Cetak 10 buku   = 915.000 + Ongkir 

J. 300 hlm :# Cetak 10 buku = 970.000 + Ongkir

H. 350 hlm .# Cetak 10 buku = 1.120.000 + Ongkir 

I. 400 hlm : # Cetak 10 buku = 1.170.000 + Ongkir

J. 450 hlm : # Cetak 10 buku = 1.220.000 + Ongkir

K. 500 hlm : #Cetak 10 buku = 1.270.000 + Ongkir 

Jika cetak lebih dari 10 buku maka lebihnya dihitung harga cetak ulang :

1.  Cetak buku 60 hlm  harga @ 22.000

2. Cetak buku 70-75  hlm harga  @23.000

3. Cetak buku 100 hlm. Harga @ 25. 000

4. Cetak buku 140 hlm harga @ 30.000

5. Cetak buku 150 hlm @ 31.000

6. Cetak buku   250 hlm. Harga @ 42.000

7. Cetak buku  300 hlm. Harga @  47.000

8. Cetak 320 hlm. Harga @ 48.000

9. Cetak 340 hlm. Harga @ 50.000

10.Cetak 360 hlm. Harga  @ 52.000

11. Cetak 380 hlm. Harga  @ 55.000

12. Cetak 400 hlm. Harga @  57.000

13. Cetak 420 hlm. Harga @  59.000

14. Cetak 440 hlm. Harga @  62.000

15. Cetak 480 hlm. Harga @  65.000

16. Cetak 500 hlm. Harga @ 67.000

Plus Ongkir

- Buku-Buku Hasil Terbitan 

Demikian resume terakhir, resume ke-30 KBMN gelombang 28.

(Rosjida Ambawani, dari kota kecil Ciamis, Resume Pertemuan ke-30 Kelas Belajar Menulis Nusantara - KBMN  Gelombang 28, sejenak berteduh lalu kembali mengayuh...)

Mari Guru Jadikan Blog Media Refleksi Diri Siswa

Bismillahirrahmanirrahim.

Puji syukur tak henti terucap kehadirat Al Ahad. Sholawat salam kepada Rasulullah saw manusia pilihan penuntun mulia adab.

Ini sudah malam kedua puluh sembilan, satu langkah ke depan adalah garis finish di hadapan, ayo semangat raih kelulusan kepenulisan.

Pertemuan ke-29 Kelas Belajar Menulis Nusantara (KBMN) Gelombang 28 membahas "Blog sebagai Media Dokumentasi Refleksi Diri Siswa" dipandu moderator Gina Dwi Septiani, S.Pd., M.Pd.

Narasumber kali ini adalah Bambang Purwanto, S.Kom., Gr., yang akrab dipanggil Mr.Bams.

💧 TENTANG NARASUMBER

> Profil

Nama Lengkap : Bambang Purwanto, S.Kom., Gr. alias Ayah Salwa atau Mr.BamS
Tempat Lahir : Bandung
Tanggal Lahir : 6 April 1974
Pekerjaan : Guru Tetap SMP Taruna Bakti
Pendidikan Akhir : STMIK AMIKBANDUNG, Jurusan Sistem Informasi, 2013
Hobi : Membaca Buku, mendongeng, berorganisasi, catur
Nama Isteri : Euis Mulyati (Ibu rumah tangga, pernah bekerja 18 Leader SPG PT. SMU / Wings)
Nama Anak : Salwa Nurkhalishah (SMAN 1 Banjaran Kelas XI)
Pengelola Taman Baca : Ketua TBM AS Lebakwangi

Alamat Rumah : Perumahan Lebakwangi Asri RT 04 RW 13 Desa Lebakwangi Kec Arjasari Kab Bandung Jawa Barat – 40379
No Kontak : 088809405468, 081322278305
Email pribadi : bangpurwa@gmail.com
Blog & Website : www.penamrbams.id
Instagram : @ayahnasalwa

Youtube : Pena Mr.Bams https://www.youtube.com/channel/UCDw-57I2kl77_hVmt9Orhjg

> Motto Hidup : Mengisi Hidup Penuh Hikmah

> Prestasi dan Penghargaan

• Juara ke-5 lomba blog PGRI, Februari 2021. Blog www.penamrbams.id
• 9 Guru Blogger Indonesia, 16 Mei 2020. Penyelenggara Penerbit Andi. Blog www.penamrbams.id
• Anugerah Guru Inspiratif Een Sukaesih Award se Jawa Barat untuk kategori SMP, penghargaan dari Gubernur Jawa Barat, Dinas Pendidikan Jawa Barat. Tanggal 13 Desember 2019
• Mengantarkan SMP Taruna Bakti mendapatkan Penerima Anugerah Widya Pratama Tahun 2019 Sekolah Berbudaya Literasi Kategori Utama dari Dinas Pendidikan Kota Bandung. Berperan sebagai Ketua Tim Literasi SMP Taruna Bakti. Tanggal 4 Desember 2019.
• Penerima Anugerah Widya Pratama Tahun 2019 Penggiat Literasi dari Dinas Pendidikan Kota Bandung. Berperan sebagai Ketua Tim Literasi SMP Taruna Bakti. Tanggal 4 Desember 2019.
• Penerima Anugerah Guru Inspiratif dari Dinas Pendidikan Jawa Barat, 2019
• Penerima Anugerah Guru Inspiratif dari Gubernur Jawa Barat, 2019
• Penerima Anugerah Widya Pratama Kategori Penggerak Literasi dari Dinasi Pendidikan Kota Bandung, 2019
• Penerima Sabilulungan Award dari Bupati Kab Bandung bidang Penggerak Sosial dan Budaya, 2018
• Juara 1 Pengelola TBM (Taman Baca Masyarakat Tingkat Provinsi Jawa Barat, 2014)
• Juara 1 Pengelola TBM Tingkat Kabupaten Bandung, 2014
• Juara 2 Pengelola TBM Tingkat Provinsi Jawa Barat, 2013
• Juara 1 Pengelola TBM Tingkat Kabupaten Bandung, 2013

- Karya dan Publikasi

• Dongeng Cerita Tangan dan Jari (CT-Jar), tahun 2007
• Training Kuadran Sukses, 2007
• Lagu Ruhiah, 2007
• Rumus Hidup Bahagia (RuHiah), 2007
• Mesin Motivasi Diri (Memori), 2007
• Apa dan Siapa HU Pikiran Rakyat tanggal 1 Juli 2008, Bambang Purwanto Anak Sebagai Inspirator
• Cerita Hikmah (Ceramah), 2006
• Dongeng Anak (DoA), 2005

Karya, publikasi, dan profil lengkap ada di https://penamrbams.id/cv-bambang-purwanto/

💧PANDANGAN NARASUMBER TENTANG PESERTA KBMN GELOMBANG 28

• Bapak ibu guru yang hebat, yang mengajar bukan hanya mengajar, yang bergerak bukan hanya bergerak biasa
• Kelas yang luar biasa, kelas yang mengajak menulis dengan kecepatan tinggi. Bagi peserta yang kurang bisa beradaptasi, pastinya merasa keteteran.

💧PENTINGNYA BLOG GURU DALAM PEMBELAJARAN

Blog atau weblog yang dimiliki guru bisa membantu proses pembelajaran. Dengan blog, tulisan yang dimuat di dalamnya bisa terdokumentasi dengan baik. Dan jika blog dikelola dengan baik, menarik, dan berdaya guna, maka akan menjadikan berfungsi maksimal. Salah satu fungsi blog diantara banyak fungsi yang lain adalah sebagai media dokumentasi refleksi diri siswa, contohnya adalah http://penamrbams.id/

💧PENTINGNYA REFLEKSI DALAM PEMBELAJARAN

Belajar mengajar merupakan salah satu proses yang kompleks baik bagi guru maupun siswa. Bagi seorang guru tidak cukup hanya berbekal pengalaman saja dalam mengelola pembelajaran, namun membutuhkan banyak juga informasi tentang bagaimana mengajar dan membelajarkan siswa. Bagi guru refleksi diri dapat meningkatkan peran dan tanggung jawab. Sementara bagi siswa refleksi diri secara psikologis akan memberikan pedoman atau pegangan batin kepada mereka untuk mengenal kapasitas dan status dirinya masing-masing di tengah-tengah kelompok atau kelasnya.

Kegiatan refleksi diri merupakan kegiatan yang penting bagi guru, siswa maupun orangtua. Salah satu manfaat bagi seorang guru ialah dalam memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang diri, profesi dan bagaimana menjadi guru yang efektif, efisien, dan membuat siswa berhasil dalam belajar. Selain itu, guru dapat melakukan penilaian terhadap dirinya sendiri, apakah mereka sudah melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya atau belum. Dengannya guru akan dapat mengetahui kelebihan dan kelemahannya, yang nantinya akan mendorong diri mereka sendiri untuk bergerak melakukan perbaikan-perbaikan kompetensinya.

Refleksi diri dampak berikutnya tentu saja akan memberikan pengaruh yang positif terhadap efektivitas kegiatan belajar mengajar di kelas yang bermuara pada peningkatan kompetensi siswa. Bagi siswa adanya refleksi diri dapat menjadikan tahu sejauh mana memahami materi maupun enjoy dengan aktivitas/tahap kegiatan belajar mengajar yang dirancang guru. Siswa juga dapat lebih mengenal mengenal kapasitas/kemampuan dirinya. Refleksi diri juga dapat memberikan motivasi kepada mereka untuk dapat mengetahui, kemudian memperbaiki, dan meningkatkan semangat belajar mereka. Selain itu juga dapat melatih memutar kembali memori tentang apa saja materi dan aktivitas yang sudah dilakukan selama pembelajaran. Hal ini bisa menjadikan siswa terbiasa untuk melakukan introspeksi diri setelah belajar berbagai materi dan apa saja yang mereka dapatkan, memberikan ruang bagi siswa untuk berekspresi, dan menuangkan apa yang mereka pikirkan mengenai proses pembelajaran serta memberikan kesempatan untuk siswa agar mengenal dirinya sendiri dan memahami apa yang diharapkan terkait proses pembelajaran.

Bagi orang tua, refleksi diri dari putra-putrinya dapat memberikan gambaran/evaluasi apakah usaha dan tanggung jawab dirinya sebagai orang tua dalam memenuhi kebutuhan pendidikan anak sudah cukup atau masih perlu ditingkatkan lagi.
https://bangka.tribunnews.com/2022/02/03/manfaat-refleksi-dan-evaluasi-diri-bagi-guru-dan-siswa.

💧BLOG SEBAGAI MEDIA DOKUMENTASI REFLEKSI DIRI SISWA

> Blog atau web http://penamrbams.id/  merupakan cara :

- Menunjukkan identitas digital (nasionalisme) dengan DOT ID (Indonesia)

- Menunjukkan sebagai guru yang beradaptasi dengan era digital

- Dibiayai oleh sertifikasi, sebagai bentuk pertanggungjawaban kepada negara bahwa dana digunakan untuk mendukung kegiatan penujang guru.

- Tempat menyimpan atau menyalurkan hobi menulis apa pun

> Tampilan di web sebagai gerbang bagi murid yang belajar bersama Mr. Bams di SMP Taruna Bakti Bandung ( profil  https://youtu.be/TCa-oEJtibs ) yang terletak di Jl LLRE Martadinata No 52 Bandung, belakang Gedung Sate.

Website ini sebagai media pembelajaran Informatika di SMP Taruna Bakti. Siswa dapat memanfaatkan menu INFORMATIKA yang terdiri dari sub menu Pembelajaran, Materi Informatika dan Refleksi Diri. Menu inilah yang akan membantu siswa dalam proses pembelajaran Informatika bersama Mr. Bams.

Bila geser ke bawah di bagian samping kanan (bila menggunakan laptop) terdapat logo SMP Taruna Bakti, murid bisa klik tulisan "Informatika" kemudian akan masuk ke dalam pilihan pembelajaran sesuai kelas masing-masing, sebagai contoh kelas 7A :

https://penamrbams.id/pembelajaran-informatika-semester-genap-ta-2022-2023/

💧REFLEKSI DIRI

https://penamrbams.id/informatika-kelas-7a-smp-taruna-bakti-2022-2023/

> Apa itu Refleksi Diri 

Setiap akhir pembelajaran setiap siswa mengisi Refleksi Diri. Siswa bisa menyampaikan materi yang didapat. Siswa dapat menyampaikan perasaan pada saat belajar bersama Mr. Bams. Siswa juiga bisa memberikan masukan kepada Mr. Bams untuk proses pembelajaran selanjutnya. Siswa diberikan kesempatan untuk menuliskan apa yang ada didalam perasaan dan pikiran mereka. Ini adalah cara yang bagus juga untuk melatih kemampuan menulis bagi siswa. Tulisan-tulisan mereka dipajang di website sehingga bisa dibaca ulang dan dibaca oleh teman atau siapapun, termasuk guru, wali kelas bahkan orang tuanya.

> Form Refleksi Diri

Siswa setiap mengakhiri pembelajaran (5-10 menit) mengisi form yang sudah dibuatkan https://penamrbams.id/refleksi-diri/ 

> Pertanyaan yang harus Dijawab Siswa dalam Refleksi Diri

Pertanyaan yang harus dijawab siswa adalah :

Tuliskan dalam bentuk paragraf. 

- Apa yang dipelajari hari ini? Silahkan dijelaskan

- Materi apa yang masih menjadi kesulitan bagi kalian (harus dijelaskan kembali)? 

- Bagaimana perasaan kamu saat belajar bersama guru (Mr. Bams)? 

- Adakah masukan untuk  Mr. saat pembelajaran hari ini? Kalau ada jelaskan. 

Mohon jelaskan dengan kalimat lengkap tidak dalam bentuk jawaban sebuah pertanyaan. 

> Penilaian terhadap Refleksi Diri Siswa

Setiap mengisi siswa diberikan poin 10. Skor yang dicantumkan di minggu depan sudah diakumulasi dengan minggu ini. Misalnya ABCDE pertemuaan ke 1 mengisi refleksi diri, maka saya akan memberikan point 10. Kemudian di pertemuan ke 2 mengisi kembali maka poin yang akan dicantumkan di tabelnya adalah 20.

Nah, dari sini nanti kita sebagai guru bisa melihat kemampuan anak dengan berbagai sudut pandang :

1. Siswa yang konsisten menulis

2. Siswa yang kadang menulis kadang tidak

3. Siswa yang menulis seadanya

Poin refleksi diri bisa saya gunakan untuk remedial, bila ada nilai yang kurang-kurang dikit, poin refleksi diri bisa membantu tambahan kekurangan nilai. 

Contoh : Nilai di raport yang diharapkan adalah 80, siswa ini nilainya 79. Seharusnya remedial, tapi karena poin refleksinya tinggi makan siswa tersebut tidak usah melakukan remedial

> Contoh Refleksi Diri dari Siswa

1. Hari ini saya ulangan bab 1. Sebelum ulangan Mr. Bams menjelaskan tujuan ulangan tidak hanya mendapatkan nilai, akan tetapi melatih kejujuran dan kepercayaan diri. Hari ini perasaan saya sangat senang belajar Mr. Bams karena sebelum dan selama ulangan berjalan dengan lancar. Masukannya kalau bisa ulangannya tidak esai semua.

2. Pada hari ini, kita mempelajari materi tentang Pengertian Masyarakat Digital pada halaman 142-143 dan setelahnya kita menonton sebuah video tentang Cloud Storage di Youtube dan juga mengirim link video-nya di kolom komentar di Pena Mr. Bams. Hari ini pula saya merasa senang karena semuanya lancar tidak ada suatu kendala, hari ini tidak ada masukan dari saya dan semoga hari-hari kita semua dilancarkan oleh Tuhan Yang Maha Esa.* *✧･ﾟTerimakasih･ﾟ✧ ฅ^•ﻌ•^ฅ*

3. Angela Aurelie Putri Michael

Hari ini kita merencanakan ujian praktek kita, ide saya akan mencakup dunia internet dan mungkin aplikasi – aplikasi yang membantu banyak orang saya juga akan mencantumkan beberapa informasi dan data data di dalam pidato yang nantinya bisa di jadikan poin poin singkat didalam infografis. Untuk kesan belajar selama setahun ada lebih ada kurang nya jugaa tapi semua masalahnya bisa diselesaikan dengan baik , mr bams udah ngajarin banyak hal selama 3 tahun ini makasih buat ilmu ilmu yang sudah di sampaikan semoga semakin sukses di masa depan, maaf ya mr bams kalo ada kesalahan yang bikin kurang nyaman. semoga ujian praktek nanti bisa sukses dan lancar aamiin-!! ❤️

4. Annindya Sheeva Khairranny

Selama 1 tahun belajar dgn Mr. Bams itu selalu ad hal yg membuat ‘WAH’. Setiap pelajarannya kita selalu dikejutkan dengan inovasi dr Mr. Bams seperti tiba2 games, quiz, (ulangan), dll. Ya, bisa dibilang kelas ini akan menjadi salah satu kelas yg tdk mudah untuk dilupakan.

Semangat Terus Pak ✊✊✊

Terus kejutkan muridmu!!!!

5. Falisya Azalea Santika

Judul untuk ujian praktek sebenarnya masih belum terbayang tetapi satu judul yang saya dapat di pertemuan kali ini adalah efektivitas waktu belajar dan bermain gadget untuk pelajar. Mungkin akan diubah untuk kedepannya. Pesan untuk mr.bams selama satu tahun mengajar ini. Terimakasih mr.bams atas semua materi yang sudah disampaikan. Banyak pelajaran yang dapat diambil. Terimakasih mr.bams sudah mau merevisi kesalahan dan mendengarkan saran dari kita sebagai murid. Sukses dan sehat selalu pak 😃👍🏻.

> Pengamatan terhadap Hasil Refleksi Siswa

Kalau kita membaca tulisan siswa ini ada beberapa hal yang bisa kita ketahui dari hasil tulisan ini :

1. Materi yang dipelajari

2. Aktivitas yang dilakukan apa saja

3. Perasaan yang dirasakan oleh murid

4. Karater yang spiritual untuk mengingat Tuhan YME

Saat siswa jujur, berani menyampaikan kritikan, sebagai guru tidak boleh baper tetapi diperbaiki sesuai kemampuan diri

Yang sangat indah adalah untaian doa dari siswa. 

Ajarkan mereka untuk diberikan kesempatan menuliskan apa yang mereka rasakan dan harapkan. Sebagai guru pembelajar sepanjang hayat tentunya harus berani memperbaiki diri dari waktu ke waktu.

Hal yang tanpa disadari oleh siswa : mereka sedang dilatih menulis, mempraktikan kemampuan penguasaan materi Bahasa Indonesia. Guru bisa mengajak siswa menulis, menghubungkan dengan mata pelajaran. 

Refleksi bagi siswa dan guru banyak manfaatnya.

> Tahapan Refleksi Diri Siswa

- Siswa mengisi form data yang sudah disiapkan guru (Mr.Bams) di blog dengan klik  https://penamrbams.id/refleksi-diri/

- Data nanti akan masuk ke google spreadsheet

- Data ini kemudian di urutkan berdasarkan kelas

- Setelah diurutkan maka dicopy kemudian dipaste ke excel untuk diolah

- Di excel setelah dicopy kemudian diurutkan kembali

- Setelah diurutkan maka akan ketahuan murid nomer urut berapa yang tidak mengisi refleksi diri.

- Dilanjutkan untuk copy ke blog, hanya memang kalau langsung dari excel hasilnya kurang rapih, maka dicopy dulu ke word.

- Setelah dari word baru ke website

Hasilnya dapat dilihat 

https://penamrbams.id/refleksi-diri-kelas-7a-semester-genap-smp-taruna-bakti-2022-2023/

> Sesi Pertanyaan dan Jawaban

P1. Yuni - Bekasi : Tadi sudah cek blognya bagus sekali untuk evaluasi atau penilaian terintegrasi dengan blog guru, ada tulisan silahkan klik disini, ada refleksi dll. Bagaimana caranya agar seperti itu tampilannya, Pak.

J1. Terima kasih sudah mengobrak-abrik web penamrbams.id semoga semakin penasaran. Fasilitas hyperlink bisa digunakan di web kita. Blogspot dan wordpress bisa dimanfaatkan sebagai blog untuk menunjang pembelajaran kita di kelas. Hanya saja kalau kompasiana itu hanya untuk menuliskan artikel saja. Ada fasilitas hyperlink di blog, dengan memasukan link yang sudah dibuat, maka saat disimpan, siswa tinggal klik dan langsung menuju link tersebut.

P2. Imro'atus Sholihah - Jombang Jatim : Blog sebagai media yg ideal dan efektif untuk mendokumentasikan refleksi diri siswa. Mengapa demikian dan manfaat apa secara lebih lanjut yg bisa kita dapatkan dari blog?

J2. Manfaat yang saya (guru) rasakan :

1. Sebagai guru kita bisa menujukkan kepada siswa, bahwa guru memanfaatkan teknologi dalam pembelajar, semoga menjadi motivasi kepada siswa

2. Murid bisa memanfaatkan media ini sebagai jejak digitalnya
3. Murid yang tidak masuk, saat melihat dan membaca refleksi diri yang ditulis temannya merasa dapat informasi banyak
4. Manfaat lebih lanjut adalah belajar konsisten dengan apa yang biasa dikelola.

P3. Lucy - Bandung : Bagaimana cara pemberian poin/skornya? maksimal nilai siswa berapa?

J3. Setiap mengisi siswa diberikan poin 10. Skor yang dicantumkan di minggu depan sudah diakumulasi dengan minggu ini. Misalnya ABCDE pertemuan ke 1 mengisi refleksi diri, maka saya akan memberikan point 10. Kemudian di pertemuan ke 2 mengisi kembali maka poin yang akan dicantumkan di tabelnya adalah 20.

Nah, dari sini nanti kita sebagai guru bisa melihat kemampuan anak dengan berbagai sudut pandang :
1. Siswa yang konsisten menulis
2. Siswa yang kadang menulis kadang tidak
3. Siswa yang menulis seadaanya

Poin refleksi diri bisa saya gunakan untuk remedial, bila ada nilai yang kurang-kurang dikit, poin refleksi diri bisa membantu tambahan kekurangan nilai. 

Contoh : Nilai di raport yang diharapkan adalah 80, siswa ini nilainya 79. Seharusnya remedial, tapi karena poin refleksinya tinggi makan siswa tersebut tidak usah melakukan remedial

P4. Elizabeth Kanserita Henny Anggorowati - Jakarta Barat : Bagaimana jika refleksi diri diterapkan kepada siswa SD kelas 3, yang setiap harinya tidak membawa HP. Saya punya rencana untuk mereka tuliskan terlebih dahulu di kertas atau buku, lalu saya salin ulang ke blog, tapi lumayan banyak juga ya jika harus disalin satu persatu. Atau saya hanya perlu upload tulisan mereka yang sudah saya foto saja? 

J4. Sesungguhnya lakukanlah refleksi dengan pertimbangan sebagai berikut :

1. Tidak memberatkan siswa dan guru

2. Perhatikan kondisi siswa dan sarana pendukung

3. Lakukan oleh guru dengan riang gembira

Saran karena masih kelas 3, 
1. Siapkan kertas kecil ukuran 5 cm x 5 cm (boleh kelas warna-warni)
2. Siswa menuliskannya di kertas tersebut
3. Setelah itu ibu siapkan kertas HVS kosong, tempelkan kertas kecil tersebut di HVS tersebut. Dipisah nanti per pertemuan. 

Atau mau disalin, ditik ulang bila waktu senggang disimpan di blog juga ok. Bisa juga tulisannya difoto simpan di google slide

P5. Eka Yulia - Kab. Seruyan. Kalteng : Apakah tugas-tugas siswa yg dikumpulkan lewat google class room dpt di share di webblog? Karena dlm tahapan yang Mr. Bams tampilkan tadi seperti langkah-langkah dalam mengelola hasil tugas/PH siswa di GCRoom.

J5. Pada prinsipnya bisa saja. Untuk tugas anak-anak, guru menyediakan gdrive untuk per kelas, kemudian satu anak satu folder sehingga dalam pengelolaan tugas anak-anak mudah. Guru tinggal cek di gdrive kelengkapan tugasnya.

P6. Saepul Hikmah - Rengasdengklok Karawang : Saya baru mengetahui blog sekarang ini di KBMN. Blog dijadikan sebagai media belajar seperti bapak jelaskan tadi jangankan mengajarkan ke anak melihat penampilan blog seperti bapak kelaskan tadi saya baru melihatnya. Apa yang harus saya pelajari tentang blog sebagai media belajar fitur-fitur apa saja yang harus dipersiapkan walau terlambat saya ingin bisa.

J6. Belajar blog sekarang sangat mudah. Sahabat yang membantu kita dialah *internet* dimana 24 jam akan selalu membantu apa yang kita butuhkan. Modalnya hanya mau untuk belajar terus menerus. Teu kenging bosenan (ngak boleh bosanan). 

Ada 2 blog yang bisa bapak pilih : blogspot atau wordpress.

Dua blog ini yang sering digunakan, saya lebih sering menggunakan wordpress. Bahkan saat pandemi diawal, saya membuat blog untuk sekolah. 

P7. Edmu - Kalimantan Selatan : Selama bapak menggunakan blog untuk pembelajaran tersebut apakah ada hambatan ? biasanya hambatannya apa? dan solusi dari hambatan tersebut.

J7. Hambatannya harus berani melawan malas atau sibuk, karena mengelola *Refleksi Diri* saya merasakan harus telaten. Bagi yang belum terbiasa mungkin akan menjadi beban. Di SMP Taruna Bakti pun yang mendokementasikan refleksi diri hanya saya saja dan atas inisiatif sendiri (inovasi). Solusinya biasanya saya mendokumentasinya selalu nyicil, setiap akhir pembelajaran atau di jam kosong saya lengkapi website untuk kebutuhan pembelajaran.

Web penamrbams.id pun tidak hanya buat pembelajaran tetapi juga ada  :

- Karya tulisan  https://penamrbams.id/category/karyaku/

- Koleksi           https://penamrbams.id/category/hotwheels/

- Games            https://penamrbams.id/category/games/

P8. Rosjida Ambawani - Ciamis.

1. Senang sekali jika siswa bisa terbuka dan panjang lebar mengungkapkan refleksi dirinya dalam pembelajaran. Bagaimana solusi jika ada siswa yg mengisi refleksi diri dengan kalimat, 'Tidak Ada" alias tidak ada refleksi yg disampaikan oleh murid tsb.

2. Mr.Bams, saya tertarik membaca CV bapak bahwa Bapak berpengalaman sebagap pendongeng. Apakah berdongeng bisa diterapkan saat mengajar mapel TIK?

J8. Ibu Ros di Ciamis, kumaha damang_? _Mugia sararehat sadayana (Alhamdulillah sae, sawangsulna)

1. Kalau ada siswa yang tidak menulis, maka saat merekap saya memang menuliskan sendiri *Minggu ini tidak menulis*. Bila tidak menulis maka siswa tidak akan mendapatkan poin 10/refleksi diri. Kalau sudah tidak menulis beberapa kali, saya biasanya ajak ngobrol, apakah ada kendala ? atau hal yang lainnya.

2. Ya, saya suka juga mendongeng, atau menirukan suara seperti Pa Mario Teguh yang saya biasa dijadikan karakter baru dengan nama Maryo Teduh (Mari Ayo Tenang Dalam Urusan Hidup) 

P9. Candra - Jakarta : Sebelum dulu kita memakai blog kita juga sudah sering melakukan refleksi. Menurut Mr. Bams apakah yang dulu itu kurang bagus atau sudah kuno?

J9. Sesungguhnya refleksi diri yang bagus bukanlah dilihat dari medianya, akan tetapi dari apa yang didapat dari refleksi diri. Apakah hasil refleksi diri membuat dampak yang positif bagi siswa dan gurunya. Intinya lakukan yang bisa kita lakukan. Bila masih menggunakan cara lama silahkan dan bila bisa beradaptasi dengan kondisi sekarang itu bisa dilakukan. Semua tidak usah dipaksakan, akan tetapi bisa kita sudah merasa membutuhkan maka pasti kita akan belajar dan melakukannya. 

> PENUTUP

Terima kasih semuanya, semoga apa yang saya sampaikan bermanfaat. Mohon maaf lahir batin, siap-siap bulan Ramadhan. Semoga menjadi Ramadhan yang indah.  

https://penamrbams.id/blog-sebagai-media-dokumentasi-refleksi-diri-siswa/

Silahkan resume bisa dikirim di komentar postingan diatas, berikan Nama-Provinsi asal. In syaa allah 5 terbaik yang kirim di komentar akan mendaptkan pulsa 50rb per orang.

(Rosjida Ambawani, dari kota kecil Ciamis, Resume Pertemuan ke-29 Kelas Belajar Menulis Nusantara - KBMN  Gelombang 28, senantiasa menjaga meraih harapan...)