Mari Guru Jadikan Blog Media Refleksi Diri Siswa

Bismillahirrahmanirrahim.

Puji syukur tak henti terucap kehadirat Al Ahad. Sholawat salam kepada Rasulullah saw manusia pilihan penuntun mulia adab.

Ini sudah malam kedua puluh sembilan, satu langkah ke depan adalah garis finish di hadapan, ayo semangat raih kelulusan kepenulisan.

Pertemuan ke-29 Kelas Belajar Menulis Nusantara (KBMN) Gelombang 28 membahas "Blog sebagai Media Dokumentasi Refleksi Diri Siswa" dipandu moderator Gina Dwi Septiani, S.Pd., M.Pd.

Narasumber kali ini adalah Bambang Purwanto, S.Kom., Gr., yang akrab dipanggil Mr.Bams.

💧 TENTANG NARASUMBER

> Profil

Nama Lengkap : Bambang Purwanto, S.Kom., Gr. alias Ayah Salwa atau Mr.BamS
Tempat Lahir : Bandung
Tanggal Lahir : 6 April 1974
Pekerjaan : Guru Tetap SMP Taruna Bakti
Pendidikan Akhir : STMIK AMIKBANDUNG, Jurusan Sistem Informasi, 2013
Hobi : Membaca Buku, mendongeng, berorganisasi, catur
Nama Isteri : Euis Mulyati (Ibu rumah tangga, pernah bekerja 18 Leader SPG PT. SMU / Wings)
Nama Anak : Salwa Nurkhalishah (SMAN 1 Banjaran Kelas XI)
Pengelola Taman Baca : Ketua TBM AS Lebakwangi

Alamat Rumah : Perumahan Lebakwangi Asri RT 04 RW 13 Desa Lebakwangi Kec Arjasari Kab Bandung Jawa Barat – 40379
No Kontak : 088809405468, 081322278305
Email pribadi : bangpurwa@gmail.com
Blog & Website : www.penamrbams.id
Instagram : @ayahnasalwa

Youtube : Pena Mr.Bams https://www.youtube.com/channel/UCDw-57I2kl77_hVmt9Orhjg

> Motto Hidup : Mengisi Hidup Penuh Hikmah

> Prestasi dan Penghargaan

• Juara ke-5 lomba blog PGRI, Februari 2021. Blog www.penamrbams.id
• 9 Guru Blogger Indonesia, 16 Mei 2020. Penyelenggara Penerbit Andi. Blog www.penamrbams.id
• Anugerah Guru Inspiratif Een Sukaesih Award se Jawa Barat untuk kategori SMP, penghargaan dari Gubernur Jawa Barat, Dinas Pendidikan Jawa Barat. Tanggal 13 Desember 2019
• Mengantarkan SMP Taruna Bakti mendapatkan Penerima Anugerah Widya Pratama Tahun 2019 Sekolah Berbudaya Literasi Kategori Utama dari Dinas Pendidikan Kota Bandung. Berperan sebagai Ketua Tim Literasi SMP Taruna Bakti. Tanggal 4 Desember 2019.
• Penerima Anugerah Widya Pratama Tahun 2019 Penggiat Literasi dari Dinas Pendidikan Kota Bandung. Berperan sebagai Ketua Tim Literasi SMP Taruna Bakti. Tanggal 4 Desember 2019.
• Penerima Anugerah Guru Inspiratif dari Dinas Pendidikan Jawa Barat, 2019
• Penerima Anugerah Guru Inspiratif dari Gubernur Jawa Barat, 2019
• Penerima Anugerah Widya Pratama Kategori Penggerak Literasi dari Dinasi Pendidikan Kota Bandung, 2019
• Penerima Sabilulungan Award dari Bupati Kab Bandung bidang Penggerak Sosial dan Budaya, 2018
• Juara 1 Pengelola TBM (Taman Baca Masyarakat Tingkat Provinsi Jawa Barat, 2014)
• Juara 1 Pengelola TBM Tingkat Kabupaten Bandung, 2014
• Juara 2 Pengelola TBM Tingkat Provinsi Jawa Barat, 2013
• Juara 1 Pengelola TBM Tingkat Kabupaten Bandung, 2013

- Karya dan Publikasi

• Dongeng Cerita Tangan dan Jari (CT-Jar), tahun 2007
• Training Kuadran Sukses, 2007
• Lagu Ruhiah, 2007
• Rumus Hidup Bahagia (RuHiah), 2007
• Mesin Motivasi Diri (Memori), 2007
• Apa dan Siapa HU Pikiran Rakyat tanggal 1 Juli 2008, Bambang Purwanto Anak Sebagai Inspirator
• Cerita Hikmah (Ceramah), 2006
• Dongeng Anak (DoA), 2005

Karya, publikasi, dan profil lengkap ada di https://penamrbams.id/cv-bambang-purwanto/

💧PANDANGAN NARASUMBER TENTANG PESERTA KBMN GELOMBANG 28

• Bapak ibu guru yang hebat, yang mengajar bukan hanya mengajar, yang bergerak bukan hanya bergerak biasa
• Kelas yang luar biasa, kelas yang mengajak menulis dengan kecepatan tinggi. Bagi peserta yang kurang bisa beradaptasi, pastinya merasa keteteran.

💧PENTINGNYA BLOG GURU DALAM PEMBELAJARAN

Blog atau weblog yang dimiliki guru bisa membantu proses pembelajaran. Dengan blog, tulisan yang dimuat di dalamnya bisa terdokumentasi dengan baik. Dan jika blog dikelola dengan baik, menarik, dan berdaya guna, maka akan menjadikan berfungsi maksimal. Salah satu fungsi blog diantara banyak fungsi yang lain adalah sebagai media dokumentasi refleksi diri siswa, contohnya adalah http://penamrbams.id/

💧PENTINGNYA REFLEKSI DALAM PEMBELAJARAN

Belajar mengajar merupakan salah satu proses yang kompleks baik bagi guru maupun siswa. Bagi seorang guru tidak cukup hanya berbekal pengalaman saja dalam mengelola pembelajaran, namun membutuhkan banyak juga informasi tentang bagaimana mengajar dan membelajarkan siswa. Bagi guru refleksi diri dapat meningkatkan peran dan tanggung jawab. Sementara bagi siswa refleksi diri secara psikologis akan memberikan pedoman atau pegangan batin kepada mereka untuk mengenal kapasitas dan status dirinya masing-masing di tengah-tengah kelompok atau kelasnya.

Kegiatan refleksi diri merupakan kegiatan yang penting bagi guru, siswa maupun orangtua. Salah satu manfaat bagi seorang guru ialah dalam memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang diri, profesi dan bagaimana menjadi guru yang efektif, efisien, dan membuat siswa berhasil dalam belajar. Selain itu, guru dapat melakukan penilaian terhadap dirinya sendiri, apakah mereka sudah melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya atau belum. Dengannya guru akan dapat mengetahui kelebihan dan kelemahannya, yang nantinya akan mendorong diri mereka sendiri untuk bergerak melakukan perbaikan-perbaikan kompetensinya.

Refleksi diri dampak berikutnya tentu saja akan memberikan pengaruh yang positif terhadap efektivitas kegiatan belajar mengajar di kelas yang bermuara pada peningkatan kompetensi siswa. Bagi siswa adanya refleksi diri dapat menjadikan tahu sejauh mana memahami materi maupun enjoy dengan aktivitas/tahap kegiatan belajar mengajar yang dirancang guru. Siswa juga dapat lebih mengenal mengenal kapasitas/kemampuan dirinya. Refleksi diri juga dapat memberikan motivasi kepada mereka untuk dapat mengetahui, kemudian memperbaiki, dan meningkatkan semangat belajar mereka. Selain itu juga dapat melatih memutar kembali memori tentang apa saja materi dan aktivitas yang sudah dilakukan selama pembelajaran. Hal ini bisa menjadikan siswa terbiasa untuk melakukan introspeksi diri setelah belajar berbagai materi dan apa saja yang mereka dapatkan, memberikan ruang bagi siswa untuk berekspresi, dan menuangkan apa yang mereka pikirkan mengenai proses pembelajaran serta memberikan kesempatan untuk siswa agar mengenal dirinya sendiri dan memahami apa yang diharapkan terkait proses pembelajaran.

Bagi orang tua, refleksi diri dari putra-putrinya dapat memberikan gambaran/evaluasi apakah usaha dan tanggung jawab dirinya sebagai orang tua dalam memenuhi kebutuhan pendidikan anak sudah cukup atau masih perlu ditingkatkan lagi.
https://bangka.tribunnews.com/2022/02/03/manfaat-refleksi-dan-evaluasi-diri-bagi-guru-dan-siswa.

💧BLOG SEBAGAI MEDIA DOKUMENTASI REFLEKSI DIRI SISWA

> Blog atau web http://penamrbams.id/  merupakan cara :

- Menunjukkan identitas digital (nasionalisme) dengan DOT ID (Indonesia)

- Menunjukkan sebagai guru yang beradaptasi dengan era digital

- Dibiayai oleh sertifikasi, sebagai bentuk pertanggungjawaban kepada negara bahwa dana digunakan untuk mendukung kegiatan penujang guru.

- Tempat menyimpan atau menyalurkan hobi menulis apa pun

> Tampilan di web sebagai gerbang bagi murid yang belajar bersama Mr. Bams di SMP Taruna Bakti Bandung ( profil  https://youtu.be/TCa-oEJtibs ) yang terletak di Jl LLRE Martadinata No 52 Bandung, belakang Gedung Sate.

Website ini sebagai media pembelajaran Informatika di SMP Taruna Bakti. Siswa dapat memanfaatkan menu INFORMATIKA yang terdiri dari sub menu Pembelajaran, Materi Informatika dan Refleksi Diri. Menu inilah yang akan membantu siswa dalam proses pembelajaran Informatika bersama Mr. Bams.

Bila geser ke bawah di bagian samping kanan (bila menggunakan laptop) terdapat logo SMP Taruna Bakti, murid bisa klik tulisan "Informatika" kemudian akan masuk ke dalam pilihan pembelajaran sesuai kelas masing-masing, sebagai contoh kelas 7A :

https://penamrbams.id/pembelajaran-informatika-semester-genap-ta-2022-2023/

💧REFLEKSI DIRI

https://penamrbams.id/informatika-kelas-7a-smp-taruna-bakti-2022-2023/

> Apa itu Refleksi Diri 

Setiap akhir pembelajaran setiap siswa mengisi Refleksi Diri. Siswa bisa menyampaikan materi yang didapat. Siswa dapat menyampaikan perasaan pada saat belajar bersama Mr. Bams. Siswa juiga bisa memberikan masukan kepada Mr. Bams untuk proses pembelajaran selanjutnya. Siswa diberikan kesempatan untuk menuliskan apa yang ada didalam perasaan dan pikiran mereka. Ini adalah cara yang bagus juga untuk melatih kemampuan menulis bagi siswa. Tulisan-tulisan mereka dipajang di website sehingga bisa dibaca ulang dan dibaca oleh teman atau siapapun, termasuk guru, wali kelas bahkan orang tuanya.

> Form Refleksi Diri

Siswa setiap mengakhiri pembelajaran (5-10 menit) mengisi form yang sudah dibuatkan https://penamrbams.id/refleksi-diri/ 

> Pertanyaan yang harus Dijawab Siswa dalam Refleksi Diri

Pertanyaan yang harus dijawab siswa adalah :

Tuliskan dalam bentuk paragraf. 

- Apa yang dipelajari hari ini? Silahkan dijelaskan

- Materi apa yang masih menjadi kesulitan bagi kalian (harus dijelaskan kembali)? 

- Bagaimana perasaan kamu saat belajar bersama guru (Mr. Bams)? 

- Adakah masukan untuk  Mr. saat pembelajaran hari ini? Kalau ada jelaskan. 

Mohon jelaskan dengan kalimat lengkap tidak dalam bentuk jawaban sebuah pertanyaan. 

> Penilaian terhadap Refleksi Diri Siswa

Setiap mengisi siswa diberikan poin 10. Skor yang dicantumkan di minggu depan sudah diakumulasi dengan minggu ini. Misalnya ABCDE pertemuaan ke 1 mengisi refleksi diri, maka saya akan memberikan point 10. Kemudian di pertemuan ke 2 mengisi kembali maka poin yang akan dicantumkan di tabelnya adalah 20.

Nah, dari sini nanti kita sebagai guru bisa melihat kemampuan anak dengan berbagai sudut pandang :

1. Siswa yang konsisten menulis

2. Siswa yang kadang menulis kadang tidak

3. Siswa yang menulis seadanya

Poin refleksi diri bisa saya gunakan untuk remedial, bila ada nilai yang kurang-kurang dikit, poin refleksi diri bisa membantu tambahan kekurangan nilai. 

Contoh : Nilai di raport yang diharapkan adalah 80, siswa ini nilainya 79. Seharusnya remedial, tapi karena poin refleksinya tinggi makan siswa tersebut tidak usah melakukan remedial

> Contoh Refleksi Diri dari Siswa

1. Hari ini saya ulangan bab 1. Sebelum ulangan Mr. Bams menjelaskan tujuan ulangan tidak hanya mendapatkan nilai, akan tetapi melatih kejujuran dan kepercayaan diri. Hari ini perasaan saya sangat senang belajar Mr. Bams karena sebelum dan selama ulangan berjalan dengan lancar. Masukannya kalau bisa ulangannya tidak esai semua.

2. Pada hari ini, kita mempelajari materi tentang Pengertian Masyarakat Digital pada halaman 142-143 dan setelahnya kita menonton sebuah video tentang Cloud Storage di Youtube dan juga mengirim link video-nya di kolom komentar di Pena Mr. Bams. Hari ini pula saya merasa senang karena semuanya lancar tidak ada suatu kendala, hari ini tidak ada masukan dari saya dan semoga hari-hari kita semua dilancarkan oleh Tuhan Yang Maha Esa.* *✧･ﾟTerimakasih･ﾟ✧ ฅ^•ﻌ•^ฅ*

3. Angela Aurelie Putri Michael

Hari ini kita merencanakan ujian praktek kita, ide saya akan mencakup dunia internet dan mungkin aplikasi – aplikasi yang membantu banyak orang saya juga akan mencantumkan beberapa informasi dan data data di dalam pidato yang nantinya bisa di jadikan poin poin singkat didalam infografis. Untuk kesan belajar selama setahun ada lebih ada kurang nya jugaa tapi semua masalahnya bisa diselesaikan dengan baik , mr bams udah ngajarin banyak hal selama 3 tahun ini makasih buat ilmu ilmu yang sudah di sampaikan semoga semakin sukses di masa depan, maaf ya mr bams kalo ada kesalahan yang bikin kurang nyaman. semoga ujian praktek nanti bisa sukses dan lancar aamiin-!! ❤️

4. Annindya Sheeva Khairranny

Selama 1 tahun belajar dgn Mr. Bams itu selalu ad hal yg membuat ‘WAH’. Setiap pelajarannya kita selalu dikejutkan dengan inovasi dr Mr. Bams seperti tiba2 games, quiz, (ulangan), dll. Ya, bisa dibilang kelas ini akan menjadi salah satu kelas yg tdk mudah untuk dilupakan.

Semangat Terus Pak ✊✊✊

Terus kejutkan muridmu!!!!

5. Falisya Azalea Santika

Judul untuk ujian praktek sebenarnya masih belum terbayang tetapi satu judul yang saya dapat di pertemuan kali ini adalah efektivitas waktu belajar dan bermain gadget untuk pelajar. Mungkin akan diubah untuk kedepannya. Pesan untuk mr.bams selama satu tahun mengajar ini. Terimakasih mr.bams atas semua materi yang sudah disampaikan. Banyak pelajaran yang dapat diambil. Terimakasih mr.bams sudah mau merevisi kesalahan dan mendengarkan saran dari kita sebagai murid. Sukses dan sehat selalu pak 😃👍🏻.

> Pengamatan terhadap Hasil Refleksi Siswa

Kalau kita membaca tulisan siswa ini ada beberapa hal yang bisa kita ketahui dari hasil tulisan ini :

1. Materi yang dipelajari

2. Aktivitas yang dilakukan apa saja

3. Perasaan yang dirasakan oleh murid

4. Karater yang spiritual untuk mengingat Tuhan YME

Saat siswa jujur, berani menyampaikan kritikan, sebagai guru tidak boleh baper tetapi diperbaiki sesuai kemampuan diri

Yang sangat indah adalah untaian doa dari siswa. 

Ajarkan mereka untuk diberikan kesempatan menuliskan apa yang mereka rasakan dan harapkan. Sebagai guru pembelajar sepanjang hayat tentunya harus berani memperbaiki diri dari waktu ke waktu.

Hal yang tanpa disadari oleh siswa : mereka sedang dilatih menulis, mempraktikan kemampuan penguasaan materi Bahasa Indonesia. Guru bisa mengajak siswa menulis, menghubungkan dengan mata pelajaran. 

Refleksi bagi siswa dan guru banyak manfaatnya.

> Tahapan Refleksi Diri Siswa

- Siswa mengisi form data yang sudah disiapkan guru (Mr.Bams) di blog dengan klik  https://penamrbams.id/refleksi-diri/

- Data nanti akan masuk ke google spreadsheet

- Data ini kemudian di urutkan berdasarkan kelas

- Setelah diurutkan maka dicopy kemudian dipaste ke excel untuk diolah

- Di excel setelah dicopy kemudian diurutkan kembali

- Setelah diurutkan maka akan ketahuan murid nomer urut berapa yang tidak mengisi refleksi diri.

- Dilanjutkan untuk copy ke blog, hanya memang kalau langsung dari excel hasilnya kurang rapih, maka dicopy dulu ke word.

- Setelah dari word baru ke website

Hasilnya dapat dilihat 

https://penamrbams.id/refleksi-diri-kelas-7a-semester-genap-smp-taruna-bakti-2022-2023/

> Sesi Pertanyaan dan Jawaban

P1. Yuni - Bekasi : Tadi sudah cek blognya bagus sekali untuk evaluasi atau penilaian terintegrasi dengan blog guru, ada tulisan silahkan klik disini, ada refleksi dll. Bagaimana caranya agar seperti itu tampilannya, Pak.

J1. Terima kasih sudah mengobrak-abrik web penamrbams.id semoga semakin penasaran. Fasilitas hyperlink bisa digunakan di web kita. Blogspot dan wordpress bisa dimanfaatkan sebagai blog untuk menunjang pembelajaran kita di kelas. Hanya saja kalau kompasiana itu hanya untuk menuliskan artikel saja. Ada fasilitas hyperlink di blog, dengan memasukan link yang sudah dibuat, maka saat disimpan, siswa tinggal klik dan langsung menuju link tersebut.

P2. Imro'atus Sholihah - Jombang Jatim : Blog sebagai media yg ideal dan efektif untuk mendokumentasikan refleksi diri siswa. Mengapa demikian dan manfaat apa secara lebih lanjut yg bisa kita dapatkan dari blog?

J2. Manfaat yang saya (guru) rasakan :

1. Sebagai guru kita bisa menujukkan kepada siswa, bahwa guru memanfaatkan teknologi dalam pembelajar, semoga menjadi motivasi kepada siswa

2. Murid bisa memanfaatkan media ini sebagai jejak digitalnya
3. Murid yang tidak masuk, saat melihat dan membaca refleksi diri yang ditulis temannya merasa dapat informasi banyak
4. Manfaat lebih lanjut adalah belajar konsisten dengan apa yang biasa dikelola.

P3. Lucy - Bandung : Bagaimana cara pemberian poin/skornya? maksimal nilai siswa berapa?

J3. Setiap mengisi siswa diberikan poin 10. Skor yang dicantumkan di minggu depan sudah diakumulasi dengan minggu ini. Misalnya ABCDE pertemuan ke 1 mengisi refleksi diri, maka saya akan memberikan point 10. Kemudian di pertemuan ke 2 mengisi kembali maka poin yang akan dicantumkan di tabelnya adalah 20.

Nah, dari sini nanti kita sebagai guru bisa melihat kemampuan anak dengan berbagai sudut pandang :
1. Siswa yang konsisten menulis
2. Siswa yang kadang menulis kadang tidak
3. Siswa yang menulis seadaanya

Poin refleksi diri bisa saya gunakan untuk remedial, bila ada nilai yang kurang-kurang dikit, poin refleksi diri bisa membantu tambahan kekurangan nilai. 

Contoh : Nilai di raport yang diharapkan adalah 80, siswa ini nilainya 79. Seharusnya remedial, tapi karena poin refleksinya tinggi makan siswa tersebut tidak usah melakukan remedial

P4. Elizabeth Kanserita Henny Anggorowati - Jakarta Barat : Bagaimana jika refleksi diri diterapkan kepada siswa SD kelas 3, yang setiap harinya tidak membawa HP. Saya punya rencana untuk mereka tuliskan terlebih dahulu di kertas atau buku, lalu saya salin ulang ke blog, tapi lumayan banyak juga ya jika harus disalin satu persatu. Atau saya hanya perlu upload tulisan mereka yang sudah saya foto saja? 

J4. Sesungguhnya lakukanlah refleksi dengan pertimbangan sebagai berikut :

1. Tidak memberatkan siswa dan guru

2. Perhatikan kondisi siswa dan sarana pendukung

3. Lakukan oleh guru dengan riang gembira

Saran karena masih kelas 3, 
1. Siapkan kertas kecil ukuran 5 cm x 5 cm (boleh kelas warna-warni)
2. Siswa menuliskannya di kertas tersebut
3. Setelah itu ibu siapkan kertas HVS kosong, tempelkan kertas kecil tersebut di HVS tersebut. Dipisah nanti per pertemuan. 

Atau mau disalin, ditik ulang bila waktu senggang disimpan di blog juga ok. Bisa juga tulisannya difoto simpan di google slide

P5. Eka Yulia - Kab. Seruyan. Kalteng : Apakah tugas-tugas siswa yg dikumpulkan lewat google class room dpt di share di webblog? Karena dlm tahapan yang Mr. Bams tampilkan tadi seperti langkah-langkah dalam mengelola hasil tugas/PH siswa di GCRoom.

J5. Pada prinsipnya bisa saja. Untuk tugas anak-anak, guru menyediakan gdrive untuk per kelas, kemudian satu anak satu folder sehingga dalam pengelolaan tugas anak-anak mudah. Guru tinggal cek di gdrive kelengkapan tugasnya.

P6. Saepul Hikmah - Rengasdengklok Karawang : Saya baru mengetahui blog sekarang ini di KBMN. Blog dijadikan sebagai media belajar seperti bapak jelaskan tadi jangankan mengajarkan ke anak melihat penampilan blog seperti bapak kelaskan tadi saya baru melihatnya. Apa yang harus saya pelajari tentang blog sebagai media belajar fitur-fitur apa saja yang harus dipersiapkan walau terlambat saya ingin bisa.

J6. Belajar blog sekarang sangat mudah. Sahabat yang membantu kita dialah *internet* dimana 24 jam akan selalu membantu apa yang kita butuhkan. Modalnya hanya mau untuk belajar terus menerus. Teu kenging bosenan (ngak boleh bosanan). 

Ada 2 blog yang bisa bapak pilih : blogspot atau wordpress.

Dua blog ini yang sering digunakan, saya lebih sering menggunakan wordpress. Bahkan saat pandemi diawal, saya membuat blog untuk sekolah. 

P7. Edmu - Kalimantan Selatan : Selama bapak menggunakan blog untuk pembelajaran tersebut apakah ada hambatan ? biasanya hambatannya apa? dan solusi dari hambatan tersebut.

J7. Hambatannya harus berani melawan malas atau sibuk, karena mengelola *Refleksi Diri* saya merasakan harus telaten. Bagi yang belum terbiasa mungkin akan menjadi beban. Di SMP Taruna Bakti pun yang mendokementasikan refleksi diri hanya saya saja dan atas inisiatif sendiri (inovasi). Solusinya biasanya saya mendokumentasinya selalu nyicil, setiap akhir pembelajaran atau di jam kosong saya lengkapi website untuk kebutuhan pembelajaran.

Web penamrbams.id pun tidak hanya buat pembelajaran tetapi juga ada  :

- Karya tulisan  https://penamrbams.id/category/karyaku/

- Koleksi           https://penamrbams.id/category/hotwheels/

- Games            https://penamrbams.id/category/games/

P8. Rosjida Ambawani - Ciamis.

1. Senang sekali jika siswa bisa terbuka dan panjang lebar mengungkapkan refleksi dirinya dalam pembelajaran. Bagaimana solusi jika ada siswa yg mengisi refleksi diri dengan kalimat, 'Tidak Ada" alias tidak ada refleksi yg disampaikan oleh murid tsb.

2. Mr.Bams, saya tertarik membaca CV bapak bahwa Bapak berpengalaman sebagap pendongeng. Apakah berdongeng bisa diterapkan saat mengajar mapel TIK?

J8. Ibu Ros di Ciamis, kumaha damang_? _Mugia sararehat sadayana (Alhamdulillah sae, sawangsulna)

1. Kalau ada siswa yang tidak menulis, maka saat merekap saya memang menuliskan sendiri *Minggu ini tidak menulis*. Bila tidak menulis maka siswa tidak akan mendapatkan poin 10/refleksi diri. Kalau sudah tidak menulis beberapa kali, saya biasanya ajak ngobrol, apakah ada kendala ? atau hal yang lainnya.

2. Ya, saya suka juga mendongeng, atau menirukan suara seperti Pa Mario Teguh yang saya biasa dijadikan karakter baru dengan nama Maryo Teduh (Mari Ayo Tenang Dalam Urusan Hidup) 

P9. Candra - Jakarta : Sebelum dulu kita memakai blog kita juga sudah sering melakukan refleksi. Menurut Mr. Bams apakah yang dulu itu kurang bagus atau sudah kuno?

J9. Sesungguhnya refleksi diri yang bagus bukanlah dilihat dari medianya, akan tetapi dari apa yang didapat dari refleksi diri. Apakah hasil refleksi diri membuat dampak yang positif bagi siswa dan gurunya. Intinya lakukan yang bisa kita lakukan. Bila masih menggunakan cara lama silahkan dan bila bisa beradaptasi dengan kondisi sekarang itu bisa dilakukan. Semua tidak usah dipaksakan, akan tetapi bisa kita sudah merasa membutuhkan maka pasti kita akan belajar dan melakukannya. 

> PENUTUP

Terima kasih semuanya, semoga apa yang saya sampaikan bermanfaat. Mohon maaf lahir batin, siap-siap bulan Ramadhan. Semoga menjadi Ramadhan yang indah.  

https://penamrbams.id/blog-sebagai-media-dokumentasi-refleksi-diri-siswa/

Silahkan resume bisa dikirim di komentar postingan diatas, berikan Nama-Provinsi asal. In syaa allah 5 terbaik yang kirim di komentar akan mendaptkan pulsa 50rb per orang.

(Rosjida Ambawani, dari kota kecil Ciamis, Resume Pertemuan ke-29 Kelas Belajar Menulis Nusantara - KBMN  Gelombang 28, senantiasa menjaga meraih harapan...)

Mari Promosi Buku Menarik

Bismillahirrahmanirrahim.

Puja puji kehadirat Ilahi Robbi dari ikhlas hati. Sholawat salam kepada Rasulullah saw penutup para nabi idola penuntun diri.

Ini sudah malam kedua puluh delapan, dua langkah ke depan tunai sudah kewajiban. Ayo gapai tujuan.

Pertemuan ke-28 Kelas Belajar Menulis Nusantara (KBMN) Gelombang 28 membahas "Teknik Promosi Buku" dipandu moderator Sim Chung Wei, SP., dengan narasumber Akbar Zainudin, M.M.

💧TENTANG NARASUMBER

Akbar Zainudin, M.M., maerupakan trainer, motivator, penulis beberapa buku antologi, penulis buku Man Jadda Wajada, buku solo pertama yang saat ini sudah memasuki cetakan ke-13, beredar 55.000 eksemplar. Setelah Man Jadda Wajada, menulis 15 buku dari tahun 2010 sampai sekarang. Beliau terkenal sebagai motivator dan penulis buku-buku motivasi, ada motivasi belajar, motivasi hidup, motivasi kerja, motivasi bisnis, motivasi menulis, dan juga motivasi agama. Sebagai trainer, beliau berkeliling ke berbagai tempat di Indonesia untuk menyebarkan semangat Man Jadda Wajada, sudah 33 propinsi yang beliau kunjungi, tinggal 1 lagi yaitu Papua. Beliau punya 4 hobi yaitu mengajar, menulis, jalan-jalan, dan makan, yang keempatnya dapat dilakukan bersama saat sebagai trainer. 

Beliau lahir di Banyumas, Jawa Tengah, 7 Februari 1973. Pendidikan dasar dimulai dari MI Muhammadiyah Wangon dan melanjutkan nyantri selama 6 tahun di Pondok Modern Gontor Ponorogo dan lulus tahun 1991. Setelah mengabdi di Gontor setahun, melanjutkan program sarjana di UIN Jakarta. Pendidikan Pascasarjana diteruskan di Sekolah Bisnis Prasetiya Mulya Jakarta mengambil konsentrasi Manajemen Pemasaran.

Buku beliau tentang menulis adalah UKTUB, panduan menulis buku dalam 180 hari, dari A sampai Z. Di dalamnya juga terdapat sekitar 150 alamat penerbit, anggota IKAPI, yang bisa dikirimi naskah. Buku ini menjadi materi pembelajaran Diklat Menulis selama pandemi ini.  

Buku terlaris kedua beliau adalah Ketika Sukses Berawal dari Pesantren, buku motivasi khusus buat santri dan santriwati, menjadi laris karena disebarkan bersama pelatihan motivasi untuk para santri dan santriwati seluruh Indonesia.

Beliau merupakan coach dan trainer nasional dalam bidang motivasi, pengembangan SDM, dan kewirausahaan. Beliau memperoleh sertifikasi “Certified Professional Coach (CPC)” yang dikeluarkan oleh Coaching Indonesia Academy. Berbagai kalangan telah merasakan dahsyatnya Pelatihan Motivasi Man Jadda Wajada yang ia kembangkan, mulai dari kalangan pemerintah, swasta, hingga lembaga pendidikan. Sekarang ini juga mengelola dua perusahaan yang dibangunnya, yaitu Man Jadda Wajada Education yang bergerak dalam bidang penyelenggaraan jasa konsutasi dan pelatihan SDM serta MJW Book, sebuah perusahaan penerbitan.

Bapak Akbar Zainudin bisa dihubungi melalui HP/WA: 085697035117, email di akbar.zainudin@gmail.com atau Facebook, Instagram, dan Twitter @akbarzainudin. Berbagai video tentang motivasi, menulis, public speaking, dan dunia pesantren bisa dilihat pada YouTube: Akbar Zainudin. Untuk lebih mengenal beliau bisa klik https://akbarzainudin.wordpress.com/profil/

💧STRATEGI PROMOSI BUKU

> APA ITU PROMOSI BUKU

Promosi adalah cara kita memberikan informasi tentang produk kepada konsumen agar mereka tertarik dan mau membeli produk kita. Promosi buku adalah cara kita mengenalkan buku yang kita miliki kepada audiens kita agar mereka tertarik dan mau membeli. 

> MENGAPA PROMOSI BUKU ITU PENTING

Promosi buku itu penting karena sebagus apapun buku kita kalau konsumen atau audiens tidak mengetahui produk kita, maka mereka tidak akan tertarik, apalagi mau membeli buku kita. 

Beberapa tujuan dari promosi buku adalah:
1. Membuat audiens mengenal (tahu) buku kita.

2. Membangkitkan kebutuhan konsumen untuk membeli buku kita. 

Bagaimana caranya yang tadinya mereka tidak butuh, tetapi setelah kita promosikan menjadi butuh. 

3. Meyakinkan konsumen untuk membeli buku. 

4. Mengharapkan konsumen agar mau merekomendasikan buku kita kepada orang lain.

💧 TUJUH PROGRAM PROMOSI BUKU

Program promosi bisa dilakukan oleh penerbit maupun penulis. Beberapa program promosi yang bisa dilakukan. 

PERTAMA, LAUNCHING BUKU

Adalah program untuk meluncurkan buku baru. Bisa di aula, lembaga pendidikan, hotel, di mana saja. Yang mengadakan bisa penerbit maupun penulis. Yang membiayai launching buku bisa penerbit, bisa penulis. Kita perlu meyakinkan penerbit kalau buku kita akan laku, karena itulah mereka perlu menyelenggarakan program launching buku. 

Kalau di penerbit terkemuka, di toko-toko buku mereka ada tempat untuk launching buku. Kita bisa memanfaatkan tempat ini. Jadi kita promosikan acaranya, tempatnya di toko buku terkenal tersebut. 

Sekarang ini program launching buku semakin mudah. Dengan adanya media sosial, kita bisa melakukan program launching buku ini bahkan dari rumah. Bisa melalui FB, IG, ataupun Youtube. 

Membuat program launching buku, live di FB, IG, atau Youtube. Undang kawan-kawan, ajak berpartisipasi. Launching buku kalau perlu setiap bulan, jadi tidak harus sekali. Bulan ini launching pertama, bulan depan launching kedua, ketiga, dan seterusnya. Kalau setiap bulan launching buku,  berarti setahun kita sudah 12 kali launching buku. 

KEDUA, BEDAH BUKU. 

Bedah buku adalah acara diskusi untuk membedah isi buku kita. Bedah buku ini bisa secara online maupun offline. Offline artinya kita menyelenggarakan bisa bekerjasama dengan berbagai lembaga. Lembaga pendidikan, perpustakaan, majlis taklim, masjid, dan sebagainya. 

Pokoknya, di semua tempat dan situasi yang memungkinkan, kita tawarkan bedah buku. Berapapun yang hadir, kita selenggarakan terus menerus. Apalagi sekarang ini eranya digital. Bukan berapa orang yang hadir yang penting, tetapi direkam lalu diupload di Medsos acara kita. InsyaAllah akan semakin membuat orang mengenal kita. 

Sekali lagi, yang lebih mudah sekarang ini adalah bedah buku secara online. Kita undang orang-orang untuk ikut acara bedah buku bersama kita. Bisa di FB, IG, WA Grup, Zoom, dan sebagainya.

KETIGA, SEMINAR ATAU PELATIHAN

Melakukan seminar ataupun workshop sesuai dengan tema buku. Kalau bukunya motivasi dan menulis. maka saya secara berkala menyelenggarakan seminar dan diklat terkait motivasi dan menulis. 

Seminar atau workshop ini, pertama-tama bolehlah dilakukan gratis karena target kita adalah mengenalkan buku kepada para peserta. Melakukan secara kontinyu, misalnya sebulan sekali. Kalau misalnya bisa offline, laksanakan di sekolah misalnya. Kalau tidak bisa offline, melakukan secara online. Bisa via WA, Zoom, FB, IG, dan sebagainya.

KEEMPAT, MEMBANGUN KOMUNITAS

Komunitas yang kita bangun adalah komunitas yang kita sesuaikan dengan tema buku kita. Kalau buku kita temanya motivasi, maka kita tuliskan buku-buku tentang motivasi. Buku tentang guru, maka bangun komunitas guru. Buku tentang menulis, bangun komunitas menulis. Buku tentang Ice Breaking, bangun komunitas Ice Breaking. Buku tentang bahasa, bangun komunitas bahasa. 

Komunitas membuat kita lebih dekat dengan pembaca sehingga memudahkan kita untuk menawarkan mereka dalam membeli buku. 

Bapak Akbar membangun banyak komunitas, ada komunitas guru, menulis, santri, remaja, bisnis, dan sebagainya. Semua komunitas itu ada bukunya. Melakukan share materi-materi yang ada di buku secara berkala, biasanya seminggu sekali, sehingga anggota komunitasi ini mendapatkan manfaat. Biasanya dibentuk WA Grup. 

KELIMA, MEMBANGUN JARINGAN RESELLER

Reseller adalah orang-orang yang mau menjualkan buku kita dan mendapatkan buku dari hasil yang terjual. Kita berikan 20-30 persen komisi dari harga jual. Misalnya harga jual buku kita Rp 100.000, kita kasih 20-30%, kita berikan materi-materi yang terkait buku kita, sehingga lebih mudah bagi mereka untuk menjual.

Dewa Eka Prayoga, berhasil menjual 10.000 buku hanya dalam waktu 2 minggu melalui reseller ini. Tentu resellernya saja puluhan ribu, berbagai produk. Kalau kita sudah punya jaringan reseller, akan memudahkan kita menjual buku. 

Bapak Akbar juga sedang membangun jaringan reseller.  Belum banyak, baru sekitar 100an orang. 

KEENAM, BERJUALAN DI MARKETPLACE

Buka toko di marketplace (Lazada, Shopee, Bukalapak, Tokopedia, dan sebagainya). Membuka toko di marketplace akan meluaskan promosi dan distribusi.  Yang penting keberadaan kita dan buku kita ada. Itulah pentingnya ada di marketplace. Jadi kalau ada orang mencari judul buku kita, bisa ditemukan.

KETUJUH, MEMANFAATKAN MEDIA SOSIAL

 

Manfaatkan sebaik-baiknya followers dan subscriber dengan memberikan informasi tentang buku. Setiap hari, kita buat status terkait tema buku yang kita tulis, sehingga orang semakin paham dengan buku yang kita tulis. 

Dan jangan setiap hari isinya jualan. Lebih banyak sharing dulu, baru selling. Lebih banyak memberikan pengetahuan kepada para pembaca sehingga mereka merasa ada manfaat menjadi followers kita. 

Sharing-sharing apa saja, kalau perlu sesuai dengan kebutuhan mereka. Sehingga setiap hari, semakin lama akan semakin ada ikatan dengan pembaca. Kalau sudah begitu, akan memudahkan kita dalam proses memengaruhi pikiran orang dalam membeli buku.

Jadi, pada dasarnya kita ini memengaruhi orang agar mereka mau menjadikan buku sebagai kebutuhan utama. Dan memang, membaca akan banyak membuka wawasan, pengetahuan, dan pilihan dalam mengambil keputusan. 

Dengan bersama-sama membangun kebutuhan akan membaca, maka akan memudahkan kita dalam proses menjual buku.

💧VIDEO "TUJUH CARA PROMOSI BUKU BIAR JADI BEST SELLER"

https://youtu.be/lZhAixv86wA

💧CATATAN PENUTUP

Sekarang ini sebagai seorang penulis, kita kalau bisa memiliki beberapa keterampilan yang akan membantu proses penjualan buku. 

- Pertama, keterampilan berbicara yang baik di depan umum (public speaking). Agar pada saat kita ada acara ataupun rekaman di Medsos dan YouTube, menjadi menarik bagi calon pembaca.

- Kedua, kemampuan copywriting (membuat kata menarik untuk promosi dan penjualan). Ini salah satu keterampilan paling penting untuk menjual pada Abad 21. 

- Ketiga, pemanfaatan teknologi informasi. Bagaimana memanfaatkan media sosial seperti YouTube, WA, IG, Facebook, Zoom, Webex, Google Meet, dan sebagainya. Karena eranya sekarang seperti itu. Kalau kita bisa memanfaatkan dengan baik, hidup akan lebih mudah.

💙 Man Jadda Wa Jada, siapa yang bersungguh-sungguh akan berhasil 

(Rosjida Ambawani, dari kota kecil Ciamis, Resume Pertemuan ke-28 Kelas Belajar Menulis Nusantara - KBMN  Gelombang 28, tetap bersungguh hati meraih keberhasilan...)

Mari Mendesain Cover Buku Menarik

Bismillahirrahmanirrahim.

Puji syukur tak henti terpanjat kepada Allah SWT hamba bermunajat, kehadirat  Rasulullah saw hamba bersalam bersholawat.

Ini pertemuan kedua puluh tujuh, sedikit lagi langkah dikayuh untuk berlabuh, walau penuh peluh rapuh tapi tahanlah untuk mengeluh meski sesekali berteduh bersimpuh ...

Pertemuan ke-27 Kelas Belajar Menulis Nusantara (KBMN) Gelombang 28 membahas "Membuat Cover Buku yang Menarik " dipandu moderator Lely Suryani, S.Pd.SD., melalui zoom meeting.

dengan peserta zoom meeting kurang lebih 65 orang, sebagian lagi menyaksikan di youtube

Narasumber kali ini adalah Fajar Tri Laksono, M.Pd.

> Guru Mulia karena Karya 

-Guru itu harus memiliki karya, tidak hanya melaksanakan tupoksi guru. Jika mempunyai hobi/bakat/passion maka tekunilah dan jadilah pakar di bidang tersebut. 

-Jangan pernah lelah berkarya, teruslah berkarya, Karya yang bagus akan membawa pemiliknya menemui takdir yang baik. Tetap berdoa dan bertawakal.

-Percaya dirilah. Sebaik-baik karya, tidak semua orang suka. Sejelek-jelek karya, ada orang yang suka. Jadi harus percaya diri.

-Juara sejati adalah yang menjuarakan orang lain.

-Janganlah rendah diri sebagai guru honorer. Karena saat diberangkatkan ke Belanda/Nedherland sebagai juara 1 Inobel (Inovasi Pembelajaran) bersama 14 pemenang dari berbagai kategori, merupakan satu-satunya guru honorer, non PNS, guru tidak tetap yayasan.

> Pentingnya Sampul/Cover Buku

Buku tidak terlepas dari sampul atau cover. Sampul atau cover buku adalah salah satu kulit bagian luar yang biasanya kurang lebih terdiri dari : judul buku, nama pengarang, nama penerbit, gambar, ISBN, dll dan biasanya bagian belakang berisi sinopsis. Sampul ini juga merupakan pelindung buku. Sampul mewakili isi dari buku dan harus dibuat semenarik mungkin agar pembaca tertarik untuk membeli dan membaca buku tersebut. 

Untuk penulis terkenal, sampul yang bagaimanapun maka orang tetap tertarik membeli bukunya, tetapi untuk penulis pemula akan sangat penting untuk membuat cover sampul menarik yang menjadikan  orang untuk mau membuka dan membaca isinya.

> Cara Membuat Desain Sampul/Cover Buku

Membuat desain yang bagus dan menarik untuk sampul/cover buku tentulah tidak mudah. 

Penulis buku bisa membuat desain sendiri dengan kreasi dan skill yang dipunyainya, atau menyerahkan ke penerbit buku yang biasanya menyediakan desain sampul buku, atau meminta ke ahli desain grafis  untuk dibuatkan sesuai apa pun keinginan dan kemauan penulis, tentunya dengan membayar. 

Membuat desain sampul/cover buku bisa menggunakan power point, corel draw, canva, dll. Desain yang baik adalah yang berfungsi

> Syarat Desain Sampul/Cover Buku 

- Sesuai genre : non fiksi atau fiksi, jika fiksi misalnya horor, romance, science fiction, dll.
- Sesuai tema 

- Gambar bagus, menarik dan relevan

- Font sesuai dan bagus 

- Warna selaras 

- Ukuran dan tata letak tepat dan sesuai

- Tidak melanggar lisensi orang lain

- Sesuai peruntukan/target pembaca

- Tidak melanggar lisensi atau hak cipta karya orang lain, baik itu gambar, font, dll.

- Bersifat unik

      

Jika penulis menyerahkan desain sampul/cover buku kepada penerbit, tolong ditanyakan lisensinya biar tidak beresiko. Jangan mudah mengambil gambar dari browsing  karena bisa terkena pelanggaran lisensi. Jika melanggar lisensi atas karya orang lain atau hak cipta maka harus membayar ganti rugi

Jika kita berlangganan di market place dan membayar sejumlah biaya tertentu, maka kita bisa/berhak mendownload gambar maupun font indah dengan lisensi komersial tersebut, biaya per tahun untuk lisensi bisa mencapai 1,5 juta. Dengan lisensi berbayar tersebut maka desain cover bisa dibuat tanpa khawatir melanggar hak cipta. Penulis bisa juga menhubungi ahli desain grafis dan memesan atau minta dibuatkan cover sesuai permintaan, selera, dan keinginannya. 

Cara mengecek atau menelusuri asal gambar atau foto yang kita ambil/pakai itu melanggar lisensi atau tidak dengan dengan memanfaatkan mesin pencari gambar Google pada "Hak Penggunaan". Untuk foto hasil jepretan kamera sendiri adalah paling mudah dan tidak akan mendapat masalah pelanggaran hak cipta, bebas, tinggal diedit menggunakan photoshop.

Contoh-contoh desain cover sampul indah dapat dilihat di https://forms.gle/rc2uesLM4uPSBEMX8

(Rosjida Ambawani, dari kota kecil Ciamis, Resume Pertemuan ke-27 Kelas Belajar Menulis Nusantara - KBMN  Gelombang 28, menulis, menyampaikan pemikiran...)

Mari Menulis Buku di Penerbit Mayor

Bismillahirrahmanirrahim. 

Puji syukur kehadirat Yang Maha Ghofur muara insan bertafakur. Sholawat salam kepada manusia masyhur tauladan idaman insan bertadabbur.

Sudah malam ke-26 kini, sebentar lagi finish menanti, 5 langkah lagi jangan berhenti. 

Pertemuan ke-26 Kelas Belajar Menulis Nusantara (KBMN) Gelombang 28 membahas "Menjadi Penulis Buku di Penerbit Mayor" dipandu moderator Raliyanti.

Narasumber kali ini adalah Joko Irawan Mumpuni, Direktur Penerbitan dari Penerbit Andi Yogyakarta. Beliau juga tercatat sebagai anggota Dewan Pertimbangan IKAPI DIY, penulis buku bersertifikat BSNP dan Asesor BNSP.

> Penerbit dan Penerbit Mayor

- Penerbit

Penerbit adalah  industri kreatif yang didalamnya ada kolaborasi insan-insan kreatif : penulis, editor, layouter, ilustrator dan desain grafis.

Ini adalah bagian dari industri kreatif penerbitan cetak, saat ini dan mendatang akan bertambah insan-insan kreatif bidang lain yang akan bergabung seiring dengan perkembangan dunia penerbitan yang kini sudah mengarah pada Publisher 5,0. yang memanfaatkan teknologi IT untuk menerbitkan karya-karya kreatif.

- Penerbit Mayor

Setiap penulis mempunyai impian kalau bukunya bisa diterbitkan oleh penerbit mayor.

Tidak banyak jumlah penerbit mayor di Indonesia. Menjadi penerbit mayor memiliki kriteria yang tidak mungkin dpt diraih dalam waktunpendek, tetapi bisa sampai puluhan tahun.

Syarat menjadi penerbit mayor salah satunya adalah harus sudah memiliki judul terbitan buku puluhan ribu judul dan tiap tahunnya harus menerbitkan ratusan judul secara konsisten.

> Jenis Buku

Dua kategori besar jenis buku adalah buku teks (buku sekolah-kampus) dan buku non teks (buku-buku populer). 

- Buku teks terdiri dari buku sekolah dan buku kampus.

Buku sekolah disebut buku pelajaran sedangkan buku kampus disebuat buku Perti (perguruan tinggi). 

Buku perguruan tinggi dibagi dua lagi menjadi buku eksak dan non eksak

- Buku non teks  dibagi menjadi buku fiksi dan non fiksi. 

>  Hasil survei yang menggambarkan dunia perbukuan di Indonesia

> Jenis tulisan yang diminati pembaca

- Fiksi 75%

- Nonfiksi 41%

- Bisnis 33%

- Sains populer 31%

- Literatur hobi 24%

- Literatur sains dan textbook 22%

> Industri Penerbitan Buku 

> Penghambat Pertumbuhan Industri Penerbitan/Literasi

- Minat baca: budaya baca, kurangnya bahan bacaan, dan kualitas bacaan.

- Minat tulis: budaya tulis, tidak tahu prosedur menulis dan penerbitan, anggapan salah tentang dunia penulisan dan penerbitan.

- Apresiasi hak cipta; pembajakan, duplikasi non legal, perangkat hukum.

Salah satu cirinya adalah mudah percaya pada hoax atau berita bohong.

> Proses Penerbitan Buku (Naskah Menjadi Buku)

mulai dari  memasukan/mengirinmkan naskah buku ke penerbit hingga buku itu terbit dan beredar

> Ciri=Ciri Penerbit

Ciri-ciri penerbit yang baik

~Memiliki visi dan misi yang jelas.

~Memiliki Bussines core lini produk tertentu

~Pengalaman penerbit

~Jaringan pemasaran

~Memiliki percetakan sendiri

~Keberanian mencetak jumlah eksemplar

~Kejujuran dalam pembayaran royalti

Ciri-ciri penerbit yang harus diwaspadai

~Hanya bertindak sebagai broker naskah

~Alamat tidak jelas

~Tidak ada dokumen perjanjianpenerbitan yang baik.

~Tidak memiliki jaringan pemasaran dan distribusi sendiri

~Tidak memiliki percetakaan sendiri

~Prosentase royalti tidak wajar

~Laporan keuangan tidak jelas

> Apa yang Didapatkan Penulis

Hal yang didapatkan ketika penulis  berhasil menerbitkan buku secara profesional dan diterbitkan oleh penerbit yang bereputasi :

-Peningkatan finansial: royalti, diskon pembelian langsung, seminar/mengajar.

-Peningkatan karir: adanya kebutuhan peningkatan status jabatan, peluang karir di institusi atau perusahaan

-Kebutuhan batin: buku sebagai karya monumental akan dikenang sepanjang masa.

-Reputasi: buku sebagai karya yang terpublikasi akan meningkatkan reputasi penulisnya. 

> Kriteria agar naskah buku dapat diterima oleh penerbit untuk dapat diterbitkan

Tidak semua naskah dapat diterima. Sebagai contoh penerbit ANDI itu tiap bulan menerima naskah masuk bisa sampai 500 nasakah. Namun yang diterima untuk diterbitkan hanya 50 Judul saja. 

Harus memahami sistem penilaian :

> Penilaian Suatu Naskah Berdasarkan Tema

> Cara Menilai Tema Populer

Berdasarkan data, salah satu data yang kami pakai adalah trend dari Google Trends 

Dengan Google Trends Penerbit Andi menilai suatu naskah  itu dapat diterbitkan atau tidak berdasarkan tema. Tema tentang batu akik ternyata sudah tidak menjadi trend lagi.  jadi kalau ada naskah buku masuk bertema batu akik saat ini pasti akan ditolak.

Hampir semua tema yang ada mata kuliahnya atau ada mapelnya pasti laku di pasaran. 

> Cara Penerbit Mengukur Reputasi Penulis

Semua pasti pakai data, salah satunya dari Google Scholar/Cendekia

Syarat minimal jumlah sitasi adalah 2000 agar naskah bisa diterima di Penerbit Andi. Reputasi penulis sangat berpengaruh, makanya ketika Prof. Ekoji ada program menulis bareng dengan para guru, semua diterima oleh Penerbit Andi karena di sana tercantum nama Prof.Ekoji sebagai salah satu penulisnya. 

> Cara Menentukan Jumlah Cetak atau Oplah

Penerbit akan sangat berhati hati jika tema buku memiliki market sempit dan lifecycle pendek, namun penerbit akan senang dengan tema-tema buku yang memiliki market lebar lifecycle panjang.

> Gaya Selingkung

- Konsistensi Gaya Selingkung

Penerbit dapat menetapkan lebih dari satu cara pengutipan dan penulisan daftar pustaka sesuai dengan lingkup bidang penerbitannya, misalnya standar : 

-American Language Association ALA

- Michigan Language Association MLA

- Chicago Manual Style CMS

- American Psychology Association APA

- Vancouver Style, Harvard Style.

Cara pengutipan dan penulisan daftar pustaka harus diterapkan secara konsisten untuk setiap terbitan. 

> Ciri-ciri Penulis 

Ciri-Ciri Penulis Idealis

~Menulis tidak begitu memperhatikan kebutuhan pasar.

~Tidak suka dengan campur tangan pihak lain.

~Imbalan finansial tidak begitu dipentingkan.

~Kesempurnaan sebuah karya lebih penting dari pada produktifitas.

Ciri-ciri Penulis Industrialis

~Menulis dengan sangat memperhatikan kebutuhan pasar.

~Terbuka dan lapang dada terhadap segala intervensi pihak lain.

~Imbalan finansial merupakan tujuan utama.

~Terkadang kesempurnaan karya tidak lebih penting dari pada produktifitas. 

Ciri-ciri Penulis Idealis-Industrialis

~Tetap memperhatikan kebutuhan pasar, namun tetap berani ambil sikap yang berbeda dengan kebanyakan penulis lain.

~Meskipun terbuka terhadap masukan orang lain, tetap mempunyai pendirian ang kokoh.

~Imbalan finansial memang penting, namun tetap memperhatikan kualitas.

~Keseimbangan antara kesempurnaan kara dan produktifitas. 

> Kategori Penulis

> Pangsa Pasar Buku

Penerbit akan menerima naskah buku yang memiliki pangsa pasar yang luas

> Posisi dalam Hal Tulis-Menulis

> Sesi Pertanyaan dan Jawaban

P1. Wahyu - Semarang :Alasan apa saja sehingga penilai menolak naskah tersebut?

J1. Kebanyakan naskah ditolak karena tema yg ditulis tidak lagi trend atau penulisnya belum memiliki reputasi sehingga menurut penerbit buku itu akan tidak laku.

P2. Rosjida Ambawani - Ciamis : Jika kita menulis tema populer dan karena keterbatasan ilmu maka kita menukil dari banyak referensi untuk sumber tulisan kita dan tentunya hal itu dimasukkan ke daftar pustaka. Apakah tulisan/naskah buku kita dari hasil banyak menukil/mengambil dari referensi terpercaya itu akan lolos oleh seleksi penerbit mayor? Bagaimana solusi akan hal tersebut?

J2. Tidak ada satupun buku ilmiah yang ditulis tanpa referensi sumber yang lain. Jadi buku yang kontennya mensitasi dari buku lain itu sah dan tidak ada pengaruhnya diterima atau tidak. Kecuali buku itu hasil plagiasi dari sumber lain, pasti  naskah akan kami kembalikan.

P3. Edmu - Kalimantan Selatan :Bagaimana langkah awal membuat bisnis penerbit buku? Apa saja yang harus disiapkan ?

J3. Buat perusahaan resmi misal CV, mendaptar sebagai anggota IKAPI. Syarat2 dasar tersebut untuk mengurus ISBN. Syarat lain tentunya modal kerja.

P4. Agustin - Jakarta : Menurut bapak, apakah ada kemungkinan tulisan pemula bisa bersaing dengan penulis-penulis popular? 

J4. Penulis pemula peluangnya sama dng penulis senior, kadang penulis pemula bak emas yg ditemukan dari dalam lumpur.

P5. Maria Ulfa - Lombok : Apa saran Bapak kpd penulis pemula. Tulisan seperti apa yang tidak mungkin ditolak. 

J5. Saran saya bergabungnya dengan penulis senior yang mau membimbing dan namanya mau dicantumkan dalam buku itu, contoh pembimbing yang baik hati adalah Prof.EkoJi.

P6. Raliyanti : Penerbit saat ini juga menerbitkan ebook. Sampai saat ini saya blm pernah membeli ebook dari penerbit. Kalau membeli ebook itu bagaimana prosesnya? Apakah ebook itu hanya kita yang sudah beli saja yang bisa membuka/baca?

Bagaimana kalau ada yg memberikan kpd org lain untuk dibaca? Apakah ada sanksinya?

J6. Banyak platform atau apliakasi yg menyediakan ebook baik yang gratis maupun yang berbayar. Sampai saat ini belum ada kasus demikian hingga pelakunya dapat sanksi. Menurut saya platformnya atau aplikasi sistem keamanannya yg harus diperbaiki.

P7. Eka Yulia - Kalteng : Saya mengamati beberapa novel yang diterbitkan dan booming. (Kasusnya bukan penulis yg memang sudah punya nama besar). Rata-rata mereka para penulis novel itu mereka terlebih dulu menulis di platform online dan sudah memiliki reader online tetap dalam jumlah banyak. Apakah di penerbitan yang Bapak kelola jika akan menerbitkan novel, jumlah viewers online juga menjadi bahan pertimbangan?

J7. Betul ekosistem yg demikian ini Penerbit akan terhindar dari kerugian karena novel yg diterbitkan tidak laku. Maka ayo nulis terus dan pamerkan diplatform platform gratis untuk mendapatkan banyak calon pembaca. Menulis itu tidak perlu persiapan, tidak ada syarat2 khusus. Maka mulai sekarang menulislah, karena salahpun masih bisa dikoreksi.

P8. HR Utami - Semarang : 1. Kalau yang laku di pasaran disebabkan oleh faktor reputasi penulis. Apakah berarti penulis pemula tidak mungkin menerbitkan buku di Penerbit Mayor? Bagaimana jika buku tulisannya termasuk dalam kategori yang laku keras di Pasaran, misalnya pengalaman religi (bisa menjadi panduan misalnya Haji atau umroh? Apakah harus menunggu dia terkenal dulu baru bukunya laris?  2. Naskah buku yang dikirim ke Pak Joko dalam bentuk softfile itu formatnya bagaimana. maksud saya Word, Kertas uk. A4, TNR 12, 1,5 spasi atau bagaimana?

3. Saya tertarik untuk kirim naskah. Alamat surel?

J8. 1. Penulis pemula kadang bak emas yang ditemukan dalam lumpur. Pengalaman pribadi boleh menjadi bahan tulisan 2. Ukuran format bebas bisa dikirim berupa softcopy.

3. Bisa dikirim ke andipenerbitan@gmail.com

Menulis itu tidak perlu persiapan, tidak ada syarat-syarat khusus. Maka mulai sekarang menulislah, karena salah pun masih bisa dikoreksi.

"Bila kau bukan anak raja, juga bukan anak ulama besar, maka menulislah". (Al-Ghazali)

(Rosjida Ambawani, dari kota kecil Ciamis, Resume Pertemuan ke-26 Kelas Belajar Menulis Nusantara - KBMN  Gelombang 28, langkah kecil melaju tanpa jemu...)

 

Mari Menulis Meraih Poin

Bismillahirrahmanirrahim.

Segala puji bagi Asy-Syakuur, tempat kita memanjatkan segala syukur. Sholawat dan salam bagi Rasulullah saw insan masyhur akhlak baik bertabur.

Ini sudah malam ke dua puluh lima langkah kita menyusur dan sampai sekarang pantang mundur ....

Pertemuan ke-25 Kelas Belajar Menulis Nusantara (KBMN) Gelombang 28 membahas "Poin Buku pada Kenaikan Pangkat PNS" dipandu moderator Yandri Novita Sari, S.Pd.

Narasumber kali ini adalah Dr. Imron Rosidi, M.Pd., lahir di Surabaya tanggal 10 Juni 1966, alumni IKIP Surabaya, penerima Penghargaan Satya Lencana Pendidikan dari Presiden Susilo Bambang Yudyono (SBY) tahun 2011, juga mendapatkan penghargaan dari Intel Education Award dan Platinum Indonesia, penulis banyak buku, salah satunya berjudul "Menulis Siapa Takut", berprofesi sebagai dosen Pascasarjana Uniwara STKIP Pasuruan dan kampus Dalwa Bangil, sebagai wakil dalam Pertukaran Tokoh Masyarakat Indonesia dengan Amerika Tahun 2006 dan wakil kalangan guru yang terbang ke Amerika, juga ke Sydney dan Melbourne tahun 2011 mewakili Indonesia sebagai Guru Berprestasi Tingkat Nasional, penulis buku pelajaran, buku pendidikan dan buku umum dari penerbit UM Press, Kanisius dan lain sebagainya, menjabat sebagai Kepala Sekolah SMAN 1 Bangil yang mengantarkan beliau meraih gelar Doktor dan masuk  sebagai 10 penulis buku nonfiksi yang mendapat apresiasi dari Gubernur Jatim.  

> Kegiatan untuk Kenaikan Pangkat

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia (disingkat KemenPAN-RB) No. 16 Tahun 2009 yang berlaku sampai bulan Juni 2023,  Kenaikan Pangkat (KP) mencakup 3 kegiatan pokok, yaitu kegiatan :  
- Pengembangan Diri (PD)

- Publikasi Ilmiah (PI)

- Karya Inovatif (KI).

> Kegiatan Pengembangan Diri (PD)
Misalnya :
- Mengikuti diklat - diklat
- Mengikuti kegiatan peningkatkan kompetensi dan/atau keprofesian guru.

> Kegiatan Publikasi Ilmiah (PI)
Meliputi :
- Presentasi di forum ilmiah

- Laporan hasil penelitian tindakan kelas (PTK)

- Tinjauan ilmiah

- Tulisan ilmiah populer

- Artikel ilmiah

- Buku pelajaran

- Modul/diktat

- Buku dalam bidang pendidikan

- Karya terjemahan

- Buku pedoman guru

> Kegiatan Karya Inovatif (KI)

- Menemukan teknologi tepat guna
- Pembuat/me-modifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum

- Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnya pada tingkat nasional

- Menemukan/ menciptakan  karya seni.

> Jenis Buku untuk Kenaikan Pangkat 

1. Buku Publikasi Ilmiah

- Buku hasil penelitian, mengubah hasil penelitian dalam bentuk buku
- Buku pelajaran, yang ber- ISBN lengkap

- Buku pengayaan; seperti : modul / diktat, buku pendidikan, karya terjemahan

- Buku pedoman guru

2. Buku Karya Inovatif

- Kumpulan cerpen, terdiri dari 5 cerpen atau lebih kategori sederhana dan lebih dari 10 cerpen kategori kompleks.
- Kumpulan puisi, dapat berupa kumpulan 20 puisi atau lebih kategori sederhana, lebih dari 40 puisi kategori kompleks

- Novel, dapat berupa satu novel kategori sederhana dan dua novel kategori kompleks.

> Angka Kredit Buku

- Buku hasil penelitian, berupa buku yang diterbitkan ber-ISBN dan diedarkan secara nasional atau ada pengakuan dari BSNP : Angka Kredit (AK) 4

- Buku teks pelajaran, buku yang berisi  buku pengetahuan untuk bidang ilmu atau mata pelajaran tertentu dan diperuntukkan bagi peserta didik pada suatu jenjang pendidikan tertentu, jika buku BNSP AK 6, ber- ISBN AK 3 dan tidak ber- ISBN AK 1. 

- Modul dan diktat : modul bertujuan agar siswa dapat belajar sendiri sedangkan diktat bertujuan mempermudah/memperkaya materi mata pelajaran/ bidang studi yang disampaikan oleh guru, dapat dibuat  minimal persemester atau pertahun. 

Di tingkat provinsi  AK  1,5
Di tingkat kota/kab.  AK 1
Di tingkat sekolah    AK 0,5

- Buku bidang pendidikan, buku yang berisi pengetahuan kependidikan, yang bisa dinilai adalah maksimal 4 penulis dalam 1 buku. Buku yang dicetak dan diterbitkan ber-ISBN AK 3, belum ber-ISBN AK 1,5 

- Karya terjemahan ; Karya terjemahan adalah tulisan yang dihasilkan dari penerjemahan buku pelajaran atau buku dalam bidang pendidikan dari bahasa asing atau bahasa daerah ke Bahasa Indonesia atau sebaliknya dari Bahasa Indonesia ke bahasa asing atau bahasa daerah yang akan digunakan untuk membantu proses pembelajaran  dengan AK 1. 

- Buku pedoman guru adalah buku tulisan guru yang berisi rencana kerja tahunan guru, disajikan dalam bentuk makalah, diketik dan dijilid hanya boleh 1 setiap pengajuan dengan AK 1,5

- Buku karya inovatif 
Satu buah buku novel, naskah drama/film, atau buku cerita bergambar (komik) yang diterbitkan, dan ber-ISBN.

Buku kumpulan cerpen minimal 5 cerpen atau buku kumpulan puisi minimal 20 puisi diterbitkan dan ber-ISBN 

Satuan kliping minimal 5 cerpen atau kliping minimal 20 puisi yang dimuat di media masa yang ber-ISSN.

> Buku kumpulan resume pelatihan dan buku antologi

Buku kumpulan resume pelatihan tidak bisa diajukan untuk kenaikan pangkat, hanya untuk berlatih menulis dan menjadi kebanggaan karena sudah berkarya. 

Buku antologi puisi minimal 20 puisi oleh 1 penulis baru dapat dinilai, untuk antologi cerpen minimal 5 cerpen tiap penulis dalam 1 buku

> Aturan Baru Kenaikan Pangkat

Mulai Juli 2023, rencananya untuk kenaikan pangkat sudah menggunakan aturan baru, tidak lagi menggunakan DUPAK, tetapi menggunakan SKP. Menghitungnya dengan memasukkan pembelajaran dulu. Ketika belum memenuhi standar minimal yang harus dipenuhi, maka dimasukkan unsur publikasi ilmiah termasuk menulis buku.

(Rosjida Ambawani, dari kota kecil Ciamis, Resume Pertemuan ke-25 Kelas Belajar Menulis Nusantara - KBMN  Gelombang 28, melaju maju tak perlu ragu menimba ilmu...)